北师大版九年级上册数学《用配方法求解一元二次方程》一元二次方程研讨说课复习课件 (2).pptxVIP

用配方法求解一元二次方程第1课时课件

学习目标新课引入新知学习课堂小结1234

1.会用直接开平方法解形如(x+m)2＝n(n0)的方程.2.理解配方法的基本思路，会用配方法解二次项系数为1的一元二次方程，体会转化的数学思想.学习目标重点难点重点

课件课件课件课件课件课件课件课件课件课件课件课件课件课件课件课件课件课件课件课件课件课件c(3)x2+2x+1=5(x+1)2=5x+1=x1=-1，x2=--1.新课引入你会解下列一元二次函数吗？你是怎么做的？x2=5，2x2+3=5，x2+2x+1=5，(x+6)2+72=102.(1)x2=5?x=.(2)2x2+3=52x2=2x2=1x=.你能解哪些特殊的一元二次方程？(4)(x+6)2+72=102(x+6)2=51x1=-6，x2=--6

新知学习一、直接开平方法在上一节的问题中，梯子底端滑动的距离x(m)满足方程x2+12x-15=0.我们已经求出了x的近似值，你能解方程x2+12x-15=0吗？你遇到的困难是什么？你能设法将这个方程转化成上面方程的形式吗？我们可以将方程x2+12x-15=0转化为(x+6)2=51，两边开平方，得x+6=.因此我们说方程x2+12x-15=0有两个根x1=-6，x2=--6.x1，x2都符合原问题的要求吗？

解一元二次方程的思路是将方程转化为(x+m)2=n的形式，它的一边是一个完全平方式，另一边是一个常数，当n≥0时，两边同时开平方，转化为一元一次方程，便可求出它的根.归纳

填上适当的数，使下列等式成立：x2+12x+______=(x+6)2；x2-4x+______=(x-______)2；x2+8x+______=(x+______)2；4x2+12x+______=(2x+______)2；9x2+6x+______=(3x+______)2；x2+4x+______=(x+______)2.针对训练16424369313616

例 解方程：x2+8x-9=0.解：可以把常数项移到方程的右边，得x2+8x=9.两边都加42(一次项系数8的一半的平方)，得x2+8x+42=9+42，即 (x+4)2=25两边开平方，得 x+4=±5即 x+4=5，或x+4=-5.所以 x1=1，x2=-9.二、用配方法解二次项系数为1的一元二次方程

上题中，我们通过配成完全平方式的方法得到了一元二次方程的根，这种解一元二次方程的方法称为配方法(solvingby课件pletingthesquare).归纳

针对训练解下列方程：(1)x2+4x=10；解：两边都加22(一次项系数4的一半的平方)，得x2+4x+22=10+22，即 (x+2)2=14，两边开平方，得 x+2=±，即 x+2=，或x+2=-.所以 ，.

(2)x2+3x=1；解：两边都加(一次项系数3的一半的平方)，得x2+3x+=1+，即 (x+)2=，两边开平方，得