第1课 中国古代政治制度的形成与发展（教学教学设计）高二历史同步备课系列（统编版选择性必修一）.docx

第1课中国古代政治制度的形成与发展（教学教学设计）高二历史同步备课系列（统编版选择性必修一）

主备人

备课成员

教材分析

“第1课中国古代政治制度的形成与发展（教学教学设计）高二历史同步备课系列（统编版选择性必修一）”主要介绍中国古代政治制度的起源、演变及其特点。本节课内容紧密联系课本，重点分析夏商西周时期的政治制度，春秋战国时期的变法运动，秦朝的中央集权制度，以及汉至元时期的政治制度创新。通过本节课的学习，使学生了解中国古代政治制度的发展脉络，培养学生对历史发展规律的认识和分析能力。

核心素养目标分析

本节课旨在培养学生的历史核心素养，具体目标包括：1）历史思维：通过分析中国古代政治制度的变迁，培养学生的历史思维能力和批判性思维；2）历史价值观：引导学生正确认识历史发展的规律，形成对国家治理体系和制度的理性认识；3）历史探究：激发学生主动探究中国古代政治制度演变的过程，提高学生的历史研究能力；4）历史表达：训练学生运用历史术语和逻辑清晰地表达对中国古代政治制度发展的认识。

教学难点与重点

1.教学重点

①夏商西周时期的政治制度特点及其影响；

②春秋战国时期的变法运动及其意义；

③秦朝中央集权制度的确立与影响；

④汉至元时期的政治制度创新及其作用。

2.教学难点

①对夏商西周时期政治制度中宗法制、分封制等概念的理解；

②春秋战国时期变法运动中法家思想的内涵及其对政治制度的影响；

③秦朝中央集权制度中皇帝制度、三公九卿制度等具体内容的掌握；

④汉至元时期政治制度创新中科举制、行省制等制度的特点及其在历史发展中的作用。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都配备《高二历史同步备课系列（统编版选择性必修一）》教材。

2.辅助材料：收集并准备与教学内容相关的历史图片、政治制度变迁图表、相关历史事件视频片段等。

3.教学工具：准备投影仪、电脑等播放辅助材料所需的电子设备。

4.教室布置：根据教学活动需要，布置教室环境，包括设置讨论区，确保学生分组讨论的顺利进行。

教学流程

1.导入新课（5分钟）

详细内容：以提问方式引导学生回顾已学过的历史知识，如“同学们，我们已经学过夏商西周的政治制度，谁能告诉我那时的主要政治特点？”通过回顾旧知，引出本节课的主题：“今天我们将学习中国古代政治制度的形成与发展，进一步了解政治制度是如何随着历史发展而变化的。”

2.新课讲授（15分钟）

详细内容：

①分析夏商西周时期的政治制度，重点讲解宗法制和分封制的概念、作用及其对后世的影响。

②讲解春秋战国时期的变法运动，通过具体事例（如商鞅变法）阐述变法的目的、内容和影响。

③介绍秦朝中央集权制度的确立，详细分析皇帝制度、三公九卿制度的特点及其对国家治理的影响。

3.实践活动（10分钟）

详细内容：

①观看视频资料，如《秦始皇统一六国》的视频片段，让学生直观感受中央集权制度的确立过程。

②分析历史图表，如“中国古代政治制度变迁表”，让学生通过图表信息理解制度变化的时间线索。

③模拟历史场景，让学生扮演不同角色（如皇帝、诸侯、官员等），讨论分封制和中央集权制度的优劣。

4.学生小组讨论（10分钟）

详细内容举例回答：

①让学生讨论分封制下诸侯国的权力与义务，举例回答：“在分封制下，诸侯国有哪些权利和义务？这种制度对中央集权有何影响？”

②分析秦朝中央集权制度对后世政治制度的影响，举例回答：“秦朝的中央集权制度对中国古代政治制度产生了哪些深远影响？它对现代政治制度有何启示？”

③探讨科举制在政治制度中的作用，举例回答：“科举制是如何选拔官员的？它对政治制度的稳定和发展有哪些积极作用？”

5.总结回顾（5分钟）

详细内容：回顾本节课的主要内容，强调中国古代政治制度的演变规律，如从分封制到中央集权制度的转变，以及科举制在政治制度中的作用。同时，指出学生在讨论中提出的亮点和不足，鼓励学生在课后进一步思考和探究。

教学资源拓展

1.拓展资源

（1）历史文献：《史记》、《汉书》、《资治通鉴》等古籍中有关中国古代政治制度的记载，可以为学生对政治制度演变提供更丰富的历史细节。

（2）学术论文：选取一些关于中国古代政治制度研究的学术论文，如《中国古代政治制度变迁研究》、《科举制度对官员选拔的影响》等，让学生了解学术界对相关问题的探讨。

（3）影视作品：《大秦帝国》、《汉武大帝》等历史题材的影视作品，虽然带有一定的艺术加工，但可以作为辅助材料，帮助学生形象地理解历史背景和政治制度。

（4）网络资源：利用网络资源，如历史论坛、在线课程等，让学生接触到更多关于中国古代政治制度的研究成果和学术讨论。