Unit 3教学设计-2024-2025学年人教版英语八年级上册.docx

Unit3教学设计-2024-2025学年人教版英语八年级上册

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

课程基本信息

1.课程名称：Unit3教学设计-2024-2025学年人教版英语八年级上册

2.教学年级和班级：八年级（1）班

3.授课时间：2024年10月15日，星期四，第3节课

4.教学时数：1课时

核心素养目标分析

本节课的核心素养目标旨在培养学生的语言能力、文化意识、思维品质和学习能力。通过学习Unit3的内容，学生将能够运用所学的词汇和句型进行日常交流，提高听说读写能力；增强对中外文化的了解和尊重，提升跨文化交际意识；培养逻辑思维和批判性思维，学会从不同角度分析和解决问题；同时，通过自主学习和合作学习，提高解决问题的能力和团队合作精神。

学情分析

本班学生为八年级（1）班，学生在知识层面已具备一定的英语基础，能够运用基本的语法结构和词汇进行简单交流。在能力方面，大部分学生的听说能力较好，但部分学生在读写方面存在一定的困难。在素质方面，学生具备良好的学习态度和合作精神，但个别学生的学习习惯有待改进。

在行为习惯方面，大部分学生能够按时完成作业，积极参与课堂活动，但部分学生课堂纪律有待加强，注意力有时难以集中。此外，学生对英语学习的兴趣程度不一，部分学生对课程内容表现出浓厚的兴趣，而另一部分学生则可能因为难度或兴趣不浓而影响学习效果。

总体而言，本班学生在英语学习上存在一定的个体差异，这对课程学习产生了一定的影响。在教学过程中，需要关注学生的个性化需求，调整教学策略，以激发学生的学习兴趣，提高整体教学效果。

教学资源准备

1.教材：人教版英语八年级上册教材，确保每位学生配备完整。

2.辅助材料：收集与Unit3主题相关的英语听力材料和视频片段，以及用于情景对话的图片和图表。

3.教学工具：准备好投影仪和电脑，用于播放多媒体资源。

4.教室布置：提前划分好小组讨论区域，确保教室环境有利于学生互动和交流。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过班级微信群发布Unit3的预习资料，包括课文录音、单词表和重点句型，明确要求学生在课前掌握的基本词汇和句型。

-设计预习问题：设计问题如“描述一次你的旅行经历”，引导学生运用所学词汇和句型进行思考。

-监控预习进度：通过在线平台收集学生的预习笔记，监控学生的预习情况。

学生活动：

-自主阅读预习资料：学生根据要求，提前学习课文和单词，理解课文内容。

-思考预习问题：学生尝试用英语描述旅行经历，记录在预习笔记中。

-提交预习成果：学生将预习笔记和问题答案提交至在线平台。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：培养学生独立思考和自主学习的能力。

-信息技术手段：利用微信群和在线平台，实现资源的共享和预习进度的监控。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过播放与旅行相关的短视频，引出本课主题，激发学生兴趣。

-讲解知识点：详细讲解课文中的难点词汇和语法结构，如过去时态的运用。

-组织课堂活动：设计角色扮演活动，模拟旅行场景，让学生运用所学进行交流。

-解答疑问：及时解答学生在学习和活动中遇到的问题。

学生活动：

-听讲并思考：学生认真听讲，积极思考老师提出的问题。

-参与课堂活动：学生在模拟旅行场景中，使用英语进行交流。

-提问与讨论：学生提出自己的疑问，并参与课堂讨论。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：详细讲解课文中的难点，帮助学生掌握。

-实践活动法：通过模拟场景，让学生在实际语境中使用英语。

-合作学习法：通过小组活动，培养学生的团队合作和沟通能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

-布置作业：布置写作任务，要求学生描述一次个人旅行经历，使用本课所学词汇和句型。

-提供拓展资源：提供旅行英语对话视频和旅游博客文章，供学生进一步学习。

-反馈作业情况：批改学生作业，提供反馈，指出优点和需要改进的地方。

学生活动：

-完成作业：学生根据要求，完成旅行经历的写作任务。

-拓展学习：学生观看视频和阅读文章，学习更多的旅行英语表达。

-反思总结：学生回顾学习过程，总结自己在本课中的收获和不足。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：鼓励学生自主完成作业和拓展学习。

-反思总结法：引导学生进行自我反思，提升学习能力。

本节课的重难点在于过去时态的正确运用以及旅行场景中的英语交流。通过预习、课堂活动和课后拓展，学生能够逐步掌握这些知识点，并在实际语境中加以应用。

教学资源拓展

拓展资源：

1.词汇拓展：在Unit3的基础上，增加一些与旅行相关的词汇，如：destination（目的地）、itinerary（行程）、currency（货币）、attract