6 花儿草儿真美丽 教学设计-2023-2024学年道德与法治一年级下册统编版.docxVIP

6花儿草儿真美丽教学设计-2023-2024学年道德与法治一年级下册统编版

课题：

科目：

班级：

课时：计划1课时

教师：

单位：

一、教学内容分析

本节课的主要教学内容为统编版《道德与法治》一年级下册第六课《花儿草儿真美丽》，通过认识不同的花草，引导学生感受大自然的美好，培养他们关爱环境的情感。

教学内容与学生已有知识的联系：本节课将回顾一年级上册《美丽的冬天》中关于大自然的认识，以及《春天在哪里》中对花草的基本了解。本章节具体内容包括认识各种花草的名称、特点，了解花草的生长环境，以及如何保护花草。通过本节课的学习，学生将加深对花草的认识，提高关爱大自然的意识。

二、核心素养目标

本节课旨在培养学生的生态文明意识和生活实践能力。通过观察、描述花草的特点，提升学生的观察与表达能力；通过讨论花草生长的环境和所需条件，增强学生的探究与合作能力；同时，通过倡导保护花草的行动，培养学生的责任感和关爱环境的情感，使其在日常生活中能够自觉践行环保行为。

三、重点难点及解决办法

重点：

1.学生能够认识和描述常见花草的特征。

2.学生能够理解花草生长的基本条件和保护花草的重要性。

难点：

1.学生对花草生长环境的深入理解和探究。

2.学生在日常生活中实践保护花草的行为。

解决办法：

1.通过实物观察、图片展示和视频资料，直观地介绍不同花草的特征，增强学生的感性认识。

2.设计课堂小游戏或小组活动，让学生在互动中学习花草的生长条件和环境需求。

3.利用故事、案例分享，引导学生理解保护花草的重要性，并讨论如何在生活中做到爱护花草。

4.组织校园花草种植活动，让学生亲手参与养护花草，将理论知识转化为实践行动，突破理解难点。

四、教学资源

-硬件资源：多媒体教学设备、实物投影仪

-软件资源：教学PPT、互动游戏软件

-课程平台：校园网络教学平台

-信息化资源：教学视频、网络图片库

-教学手段：实物观察、小组讨论、故事讲述、实践活动

五、教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过班级微信群，发布预习资料，包括《花儿草儿真美丽》章节的图文资料，要求学生预习时关注花草的特征和生长环境。

-设计预习问题：设计问题如“你认识哪些花草？它们有什么特点？”引导学生思考。

-监控预习进度：通过学生提交的预习笔记或在线答题，了解学生的预习情况。

学生活动：

-自主阅读预习资料：学生根据预习要求，阅读资料，记录下自己对花草的认识。

-思考预习问题：学生针对问题进行思考，形成自己的答案。

-提交预习成果：学生将预习笔记或答案提交至微信群或在线平台。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：鼓励学生自主探索，形成初步认识。

-信息技术手段：利用微信群和在线平台，方便学生交流和教师监控。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过展示不同花草的图片，引发学生对本课主题的兴趣。

-讲解知识点：讲解花草的特征、生长环境和保护花草的重要性。

-组织课堂活动：分组讨论，每组选择一种花草，探讨其生长条件和保护方法。

-解答疑问：对学生提出的问题进行解答，帮助理解知识点。

学生活动：

-听讲并思考：学生听讲并思考老师提出的问题。

-参与课堂活动：学生积极参与小组讨论，分享自己的观点。

-提问与讨论：学生提出自己在学习过程中遇到的问题，参与课堂讨论。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：清晰讲解知识点，帮助学生理解。

-实践活动法：通过小组讨论，让学生在实践中学习。

-合作学习法：培养学生团队合作和沟通能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

-布置作业：布置观察身边的花草并记录其特征的作业。

-提供拓展资源：提供相关书籍和网站链接，供学生进一步学习。

-反馈作业情况：批改作业，给予反馈。

学生活动：

-完成作业：学生认真完成作业，观察并记录花草特征。

-拓展学习：利用拓展资源，深入学习花草知识。

-反思总结：学生反思自己的学习过程，总结所学内容。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：鼓励学生自主完成作业，拓展学习。

-反思总结法：引导学生自我反思，提升学习效果。

本节课的重难点在于让学生理解花草的生长条件和保护花草的重要性，通过课前预习、课堂讨论和课后实践，逐步突破这些重难点。

六、拓展与延伸

1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料

-《大自然的秘密》：介绍自然界中花草树木的奥秘，帮助学生深入了解植物的生长过程和生态系统的运作。

-《环保小卫士》：收录了多个环保故事和案例，让学生在学习环保知识的同时，培养关爱环境的责任感。

-《花草养护指南》：详细介绍了各种花草的养护方法，包括浇水、施肥、修剪等，帮助学生更好地照顾家中的花草。

2.鼓励学生进行