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教案:教科版九年级物理上册7.4电磁继电器
一、教学内容
1.电磁继电器的概念:电磁继电器是一种利用电磁铁控制工作电路通断的装置。
2.电磁继电器的构造:电磁继电器主要由电磁铁、衔铁、簧片、触点等组成。
3.电磁继电器的工作原理:当电流通过电磁铁时,电磁铁会产生磁性,吸引衔铁,使簧片断开或闭合,从而控制工作电路的通断。
4.电磁继电器的应用:电磁继电器在实际生活中的应用非常广泛,如电铃、自动门、电磁锁等。
二、教学目标
1.理解电磁继电器的概念、构造和工作原理。
2.学会使用电磁继电器,并了解其在实际生活中的应用。
3.培养学生的动手操作能力和观察能力,提高学生的物理学习兴趣。
三、教学难点与重点
重点:电磁继电器的构造、工作原理和应用。
难点:电磁继电器的工作原理。
四、教具与学具准备
教具:电磁继电器、电源、开关、电流表等。
学具:每个学生准备一个电磁继电器、导线、电流表等。
五、教学过程
1.实践情景引入:让学生观察电铃的工作原理,引导学生思考电铃是如何通过电磁铁控制工作的。
2.讲解电磁继电器的构造:介绍电磁继电器的各个部分,如电磁铁、衔铁、簧片、触点等,并解释它们的作用。
3.讲解电磁继电器的工作原理:通过实验和图示,详细解释电磁继电器的工作原理。
4.示例讲解:用一个电磁继电器实验,展示电磁继电器的工作过程,让学生观察并理解电磁继电器的工作原理。
5.随堂练习:让学生自己动手操作电磁继电器,观察并记录其工作过程,回答相关问题。
6.电磁继电器的应用:讲解电磁继电器在实际生活中的应用,如自动门、电磁锁等。
7.作业布置:让学生设计一个简单的电磁继电器应用电路,并完成相关题目。
六、板书设计
电磁继电器
构造:电磁铁、衔铁、簧片、触点
工作原理:电流通过电磁铁,产生磁性,吸引衔铁,使簧片断开或闭合,控制工作电路通断。
应用:电铃、自动门、电磁锁等。
七、作业设计
1.题目:设计一个简单的电磁继电器应用电路,将电磁继电器连接到电源和一个小灯泡上,当电磁继电器工作时,小灯泡亮起。
答案:将电磁继电器的电磁铁连接到电源上,将衔铁连接到小灯泡上,当电磁继电器工作时,小灯泡亮起。
2.题目:解释电磁继电器的工作原理。
答案:电磁继电器的工作原理是当电流通过电磁铁时,电磁铁会产生磁性,吸引衔铁,使簧片断开或闭合,从而控制工作电路的通断。
八、课后反思及拓展延伸
本节课通过观察电铃的工作原理,引导学生思考电磁继电器的作用和应用。通过实验和图示,详细解释了电磁继电器的工作原理,并让学生动手操作电磁继电器,观察并理解其工作过程。学生对电磁继电器的工作原理和应用有了更深入的了解,提高了学生的动手操作能力和观察能力。
拓展延伸:让学生思考电磁继电器在现代科技中的作用,如在智能手机、电梯等设备中的应用,引导学生关注物理与生活的联系。
重点和难点解析
重点:电磁继电器的构造、工作原理和应用。
难点:电磁继电器的工作原理。
解析:
一、电磁继电器的构造
电磁继电器是一种利用电磁铁控制工作电路通断的装置。其主要构造包括电磁铁、衔铁、簧片和触点。
1.电磁铁:电磁铁是电磁继电器的核心部分,由导线绕制在铁芯上构成。当电流通过导线时,产生磁场,使电磁铁具有磁性。
2.衔铁:衔铁是连接电磁铁和簧片的金属片。当电磁铁产生磁性时,吸引衔铁,使簧片发生运动。
3.簧片:簧片是连接衔铁和触点的金属片。当电磁铁吸引衔铁时,簧片会被拉起,使触点断开或闭合。
4.触点:触点是电磁继电器的输出部分,包括常闭触点和常开触点。当簧片被拉起时,常闭触点断开,常开触点闭合;当簧片落下时,常闭触点闭合,常开触点断开。
二、电磁继电器的工作原理
电磁继电器的工作原理是利用电磁铁的磁性来控制工作电路的通断。具体过程如下:
1.当电流通过电磁铁时,产生磁场,使电磁铁具有磁性。
2.电磁铁吸引衔铁,使簧片被拉起。
3.簧片被拉起时,常闭触点断开,常开触点闭合。
4.当电磁铁失去磁性时,衔铁在弹簧力作用下落下。
5.簧片落下时,常闭触点闭合,常开触点断开。
三、电磁继电器的应用
1.电铃:电铃中使用的电磁继电器,当电流通过电磁铁时,吸引衔铁,使小锤敲击铃铛,发出声音。
2.自动门:自动门中使用的电磁继电器,当有人接近门时,传感器发送信号给电磁继电器,使门打开。
3.电磁锁:电磁锁中使用的电磁继电器,当电流通过电磁铁时,产生磁性,吸引锁芯,实现开锁。
四、电磁继电器的优缺点
1.优点:电磁继电器可以实现低电压、弱电流控制高电压、强电流的工作电路,提高了电路的安全性;同时,电磁继电器可以实现远程控制,方便实用。
2.缺点:电磁继电器存在一定的功耗,长时间工作时会产生一定的热量;另外,电磁继电器在高温、潮湿环境下容易发生故障。
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