1+草原++课件2024-2025学年统编版语文六年级上册.pptxVIP

1.草原

作者：老舍;

课标要求说教材

联系实际说学情教学相长说方法立足发展说过程

画龙点睛说板书;

2022版新课程课标第三学段目标指出：在阅读中

了解文章的表达顺序，体会作者的思想感情，初步领悟文章的基本表达方法。本单元的阅读训练要素是“阅读时能从所读的内容想开去”,安排这一要素，旨在引导学生学习联想和想象，由课文内容想开去，深化对课文内容的理解，活跃学生的创造性思维，使得学生的核心素养得到发展。;

语文实素。阅读时能从所读的内容想开去。

习作要素习作时发挥想象，把重点部分写得详细一些。;

课标要求教材分析学情分析教学目标重难点教学策略教学设计理念板书作业设计;

六年级的学生能主动进行预习，自主解决课本中的基础

字词，根据课后习题进行初步的思考，部分学生会在书中批注自己的思考。绝大多数学生课上能认真听老师讲课，

并能根据课前预习有侧重的记录或发问。能对自己不清楚的、与自己意见不同的地方质疑，积极思考，敢与和老师、同学讨论交流。我们这儿的学生对草原的风光并不陌生,对民族风情有自己独特的体验，这为教学奠定了一定的基础。不过学生对本单元的语文要素的学习和运用还缺乏一定的方法，需要教师以合适的教学方法加以适时引导，促进学生语文核心素养的综合提升。;

1、会写“毯、玻”等9个字，会写“绿毯、线条”等18个