第15课《快乐过新年》第二课时（教学教学设计）-2023-2024学年一年级道法上册同步教学教学设计+教学设计（部编版）.docx

第15课《快乐过新年》第二课时（教学教学设计）-2023-2024学年一年级道法上册同步教学教学设计+教学设计（部编版）

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

第15课《快乐过新年》第二课时（教学教学设计）-2023-2024学年一年级道法上册同步教学教学设计+教学设计（部编版）

设计意图

本节课旨在通过《快乐过新年》这一章节的学习，让一年级学生了解中国传统节日春节的基本习俗和文化内涵，培养学生的民族自豪感。结合部编版教材内容，通过趣味性的教学活动，使学生掌握春节的相关知识，提高学生的语言表达能力和团队合作意识。同时，注重培养学生的动手操作能力，让学生在实践中感受传统节日的魅力。

核心素养目标

学习者分析

1.学生已经掌握了关于中国传统节日的初步认识，如了解春节是中国的传统节日之一，知道春节期间会有放鞭炮、贴春联等习俗。

2.一年级学生的学习兴趣较为广泛，对于有趣、生动的活动特别感兴趣。他们的学习能力正处于发展阶段，善于模仿和参与互动，但注意力集中时间较短，需要通过多样化的教学手段来吸引。在学习风格上，他们偏好直观、形象的学习材料，喜欢动手操作和游戏化的学习过程。

3.学生在理解传统节日的深层文化内涵时可能会遇到困难，如对传统习俗的历史背景和象征意义不易理解。此外，由于年龄的限制，他们在参与较为复杂的动手操作活动时可能会有一定的挑战，需要教师的引导和帮助。

教学资源

-教科书《道法》一年级上册

-多媒体教学设备（投影仪、电脑）

-春节相关的图片和视频资料

-春节习俗手工制作材料（如剪纸、贴纸）

-学生作业本和彩色笔

-课堂互动游戏道具

-教学卡片

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对春节的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

-开场提问：“你们知道春节是什么吗？它与我们的生活有什么关系？”

-展示一些关于春节的图片或视频片段，如鞭炮、春联、舞龙舞狮等，让学生初步感受春节的魅力。

-简短介绍春节的基本概念、重要性以及它在中国的传统地位，为接下来的学习打下基础。

2.春节基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解春节的基本概念、传统习俗和庆祝方式。

过程：

-讲解春节的定义，包括其历史起源和在中国文化中的意义。

-详细介绍春节的组成部分，如贴春联、放鞭炮、拜年、吃年夜饭等习俗。

-使用图表或示意图帮助学生理解春节的庆祝流程和时间节点。

3.春节案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解春节的特性和重要性。

过程：

-选择几个典型的春节庆祝活动案例进行分析，如庙会、舞龙舞狮、发红包等。

-详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解春节的多样性。

-引导学生思考这些习俗对实际生活的影响，以及如何传承和发扬春节文化。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

-将学生分成若干小组，每组选择一个与春节相关的主题进行深入讨论，如春节习俗的变迁、春节在现代生活中的意义等。

-小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

-每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对春节的认识和理解。

过程：

-各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

-其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

-教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调春节的重要性和意义。

过程：

-简要回顾本节课的学习内容，包括春节的基本概念、传统习俗、案例分析等。

-强调春节在现实生活和文化传承中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用春节文化。

-布置课后作业：让学生撰写一篇关于春节的短文或报告，以巩固学习效果。

教学资源拓展

1.拓展资源：

-春节相关的传统故事和传说，如《年兽的故事》、《灶王爷的故事》等。

-中国其他传统节日的介绍，如清明节、端午节、中秋节等，以及它们的习俗和意义。

-有关春节习俗的纪录片，如《中国春节》、《春节的起源与习俗》等。

-春节期间的传统食物制作方法，如饺子、年糕、汤圆等。

-春节期间的传统装饰品制作，如窗花、灯笼、对联等。

-中国古代诗词中关于春节的描写，如王安石的《元日》、杜甫的《春望》等。

2.拓展建议：

-鼓励学生在课后收集和分享关于春节的故事和传说，通过故事会等形式进行交流。

-建议学生通过网络或图书馆资源了解中国其他传统节日的背景和习俗，增进对中华传统文化的认识。

-建议学生观看关于春节习俗的纪录片，以视频为辅助