新版千字文3龙师火帝 教学设计.docx

《干字文》教学教案设计

课题

干字文第三课时

教时

45分钟

主备人

丁老师

教学内容

龙师火帝，鸟官人皇始制文字，乃服衣裳推位让国，有虞陶唐吊民伐罪，周发殷汤

教学目标

1、识记《龙师火帝》中生僻的字，特别注意“裳、虞、股”等字。

2、找出韵律，熟读《龙师火帝》并尝试背诵。

3、初步了解我国太古、上古时期的人文事迹，如三皇五帝、百官的命名、文

字衣服的发明、尧舜禅让、股周革命等等事迹。

教学难点

1.初步了解我国太古、上古时期的人文事迹，如三皇五帝、百官的命名、文2.字衣服的发明、尧舜禅让、殷周革命等等事迹。

3.了解全文的大致意思。4.背诵本节所学的内容

5.

教学准备

PPT

教学过程

一、复习导入

1.还记得我们上节课学习的内容吗，一起来背诵。

2.你们知道衣服是谁发明的?文字是谁发明的?想知道吗?3.让我们来开始今天的学习吧

二、新授感悟(一)

1.初读文段，字正腔圆读正确(PPT第3.4.5页)

1.学生自由朗读文章，当遇到难读的或者不会读的字，多读几遍。看谁读得最准，学得最快。

2.请学生代表试读文章，其他同学听读注意生字的读音。

3.请同学相互纠正关键字的读音。老师指出重点字词的读音4.听老师泛读一遍；领读两遍

5.师和同学一起找出韵脚：全部押韵“ang”:老师和学生拍手读6.男女生合作拍手接龙读，读出韵律。

2教师诵读本课内容，初步讲解

龙师火帝，鸟官人皇。(PPT第3页)

伏羲氏以龙命官称为龙师，燧人氏以火命官称为火帝，少吴氏以鸟命官称为鸟官，接下来是天皇、地皇、人皇。

始制文字，乃服衣裳(PPT第4页)推位让国，有虞陶唐

黄帝的史官仓颉发明文字，黄帝的妃子嫘祖始做服装。把君位让给贤人的，是尧帝和舜帝

吊民伐罪，周发股汤(PPT第5页)

安抚苦难的百姓，讨伐罪人商纣和夏桀的人，是周朝的周武王姬发和商朝的开国君主成汤。

3、图文解释+历史典故，进一步理解课文

龙师火帝，鸟官人皇。

1.图文+重点词语解释+原文翻译

龙师火帝，:注释：③龙师：传说伏羲氏以龙为百官命名，人称龙师。火帝：传说燧人氏以火为百官命名，人称火帝。

伏羲氏以龙命官称为龙师，燧人氏以火命官称为火帝(PPT第7页)

2.历史典故(伏羲氏始创八卦)(PPT第8页)

伏羲氏是一位圣明的帝王，也是一位了不起的文化始祖。他上知天文，下通地理。为了总结出天地万物的演化规律，他决心画一张准确的八卦图。为此，伏羲氏走遍了千山万水，但一直没有画出来。一天，他在河边遇见一只乌龟，乌龟见伏羲氏为画八卦图这么辛苦，就流着泪说：“你把我的壳拿去，照着它画吧!”伏羲氏见龟壳上正好有八条横划花纹，便照若龟壳的样子画，终于画出了八卦图。有了八卦图，人们就可以据此推演出事物的变化，预卜事物的发展，比如日月运行、四季变化等的规律。

3.图文+重点词语解释+原文翻译

鸟官人皇，:注释：鸟官：少吴氏以鸟为百官命名，人你鸟帝。人皇：相传上古时代有天皇、地皇、人皇.

少吴氏以鸟命官称为鸟官，接下来是天皇、地皇、人皇，(PPT第9页)

4.历史典故(鸟王少吴)(PPT第10页)

相传鸟王少吴是由天神太白金星和仙子皇娥所生。

因为是天神的孩子，少吴自小就有神奇的法力和与鸟类沟通对话的本领。少吴长大后，被父母送到人间，做了黄帝的手下。黄帝根据少吴的特长，安排他去管理鸟国。

鸟国位于东海岸边，国内有几干种鸟类。少吴刚一上任，就对整个鸟国的情况展开了调查，并建立了一套独特的制度，以各种各样的鸟儿作为文武百官，具

体的分工则是根据不同鸟类的特点来安排。

少吴让凤凰总管百鸟，又规定燕子掌管春天，伯劳掌管夏天，鹦雀掌管秋天，锦鸡掌管冬天。然后，他又让孝顺的鹑鸪掌管教育，凶猛的鸷鸟掌管军事，公平的布谷掌管建筑，

威严的雄度掌管法律，善辩的斑鸠掌管言论，勤劳的扈鸟掌管农业，擅长打扮的野鸡掌管

木工、漆工、陶工、染工和皮工等工艺。一句话，各种各样的鸟儿都鸟尽其才，物尽其用，各司其职，协调活动。每次开会时，百鸟齐鸣，少吴就根据各种鸟儿的汇报来论功行赏，鸟国的一切都显得那么井井有条。百鸟们都很佩服少吴的智慧和才华，感激少吴的德政。

始制文字，乃服衣裳推位让国，有皮陶唐

1.图文+重点词语解释+原文翻译

始制文字：黄帝的史官仓颉发明文字，(PPT第11页)

甲骨文是一种刻在龟甲兽骨上的文字，是中国目前已知最早的文字形式。现存的绝大多数甲骨文都在河南安阳的股墟被发现，故而也被称为“股墟甲骨文”,它们是股王朝占卜的记录，目前已发现有大约15万片甲骨，4500多个单字。甲

骨文是世界四大古文字中唯一传承至今的文字。

奶服衣裳，:黄帝的妃子嫘祖始做服装。(PPT第12页)

3.历史典故(马头娘的传说)(PPT第13.14页