原创力文档- 1、本文档共5页，可阅读全部内容。
- 2、原创力文档（book118）网站文档一经付费（服务费），不意味着购买了该文档的版权，仅供个人/单位学习、研究之用，不得用于商业用途，未经授权，严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等，侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。如您付费，意味着您自己接受本站规则且自行承担风险，本站不退款、不进行额外附加服务；查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档，您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等，请点击“版权申诉”（推荐），也可以打举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
- 5、该文档为VIP文档，如果想要下载，成为VIP会员后，下载免费。
- 6、成为VIP后，下载本文档将扣除1次下载权益。下载后，不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 7、成为VIP后，您将拥有八大权益，权益包括：VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 8、VIP文档为合作方或网友上传，每下载1次， 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等，对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
B5学习小组组织与管理作业1—实施计划;利用技术支持学习小组组织与管理的实施计划(各学科都可以用)--第1页
B5学习小组组织与管理作业1—实施计划
利用技术支持学习小组组织与管理的实施计划
我认真地学习了B5学习小组组织与管理的全部课程，本次设计
的利用技术支持学习小组组织与管理的实施计划里包括学生基本情
况、学习活动目标与任务、活动计划（时间、分组策略等）、过程监
控举措、学习成效评价、技术环境设计等。
一、学生基本情况
1.本班共58名学生，分为10个学习小组。学生学习积极性高，
学生能够主动学习，积极地参与小组合作学习，在小组合作学习中认
真思考，及时发言，交流探讨。各个小组的责任心都比较强，有一定
的管理能力，能够比较顺利地开展小组合作学习。但也有几名学生在
学习中需要老师、小组长或组员的帮助。
2.本班大部分学生学习，双基知识掌握较好，有较强的接受知
识和运用知识的能力。能够适应多媒体教学环境，适应信息技术手段
教学。在教学过程中，教师要切实掌握学生的特点，清楚地知道学生
的优势和不足，根据学生的学习状况因材施教，以学生为主体，有效
地利用信息技术手段引领教学活动，满足学生的需求，提高课堂教学
效率。
二、学习活动目标与任务
（一）学习活动目标
1.让学生知道小组合作学习的步骤：先独立思考，再参与小组
1
B5学习小组组织与管理作业1—实施计划;利用技术支持学习小组组织与管理的实施计划(各学科都可以用)--第1页
B5学习小组组织与管理作业1—实施计划;利用技术支持学习小组组织与管理的实施计划(各学科都可以用)--第2页
交流，最后全班交流。
2.让学生知道小组交流的基本顺序是：A同学质疑解疑，B同学
回答，C同学补充，D同学总结。
3.让学生学会倾听，每个学生都要学会集中注意力，倾听别人
的发言并能发现问题。
4.学生在小组合作学习中能够认真思考，及时发言，探讨交流，
善于总结。
通过生活学习数学，并用数学解决生活中的问题，从而激发学生
的学习热情。
（二）学习任务：
1.要对小组成员进行合理分工，让每一位学生明确自己在小组
内所要承担的任务。
2.各组学生能够有效地组织和开展小组合作学习，做到人人参
与，共同进步。
3.通过小组合作学习，培养学生的合作意识，激发学生的学习
热情。
三、活动计划
（一）小组活动时间：10分钟
（二）分组策略
只有科学的划分小组，才能保证学生在公平的情况下进行组内比
较，才能更好的激发学生的学习兴趣，使每个孩子感受到自己的重要
性，真正提高课堂效率。
2
B5学习小组组织与管理作业1—实施计划;利用技术支持学习小组组织与管理的实施计划(各学科都可以用)--第2页
B5学习小组组织与管理作业1—实施计划;利用技术支持学习小组组织与管理的实施计划(各学科都可以用)--第3页
1.小组的划分
小组的人数一般以4--6人为宜，成员的构成要考虑学习成绩好、
中、差的搭配，又要考虑他们原有的性格、感情等非智力因素，达到
互补。组内成员要有明确的具体分工，在一个阶段里每人都应有相对
侧重的一项责任，担任一个具体的合作角色，如小组活动的组织人、
记录员、资料员、发言人等。各小组之间做到分配均匀合理，组间同
质，组内异质，保证各组学生在公平的情况下竞争。
2.小组长的选择
文档评论（0）