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人教版(2019)必修第三册Unit1FestivalsandCelebrationsVideoTime-教学设计
课题:
科目:
班级:
课时:计划1课时
教师:
单位:
一、设计意图
结合人教版(2019)必修第三册Unit1FestivalsandCelebrations的课程内容,本节课的教学设计旨在通过VideoTime环节,让学生在观看节日庆祝活动的视频过程中,提高听力理解能力,加深对中外节日习俗的认识,培养学生的跨文化交际意识。同时,通过视频中的真实语境,激发学生的学习兴趣,提高他们的口语表达和合作交流能力,为后续的语言学习和实际运用打下坚实基础。
二、核心素养目标
1.语言能力:通过观看视频,学生能够理解并描述不同节日的庆祝活动,准确运用所学词汇和句型表达个人观点和感受。
2.文化意识:培养学生对中外节日文化的认识和尊重,增强跨文化交际能力。
3.思维品质:激发学生通过观察、分析节日习俗,培养批判性思维和创新意识。
4.学习能力:鼓励学生在合作交流中自主学习,提高解决问题的能力和团队合作精神。
三、教学难点与重点
三、教学难点与重点
1.教学重点
①观看视频并理解节日庆祝活动的内容和细节。
②学会使用目标语言描述节日习俗和庆祝活动。
③掌握并运用相关的词汇和句型,如节日名称、庆祝活动的动词短语等。
2.教学难点
①学生可能对某些节日习俗的理解和描述存在困难,需要通过视频和教师的引导来加深理解。
②学生在口语表达时可能会遇到语法和词汇的使用障碍,需要通过练习和教师的反馈来提高准确性。
四、教学方法与手段
1.教学方法
①采用任务型教学法,通过设定观看视频的任务,引导学生主动参与,提高其听说能力。
②运用讨论法,组织学生就视频中的节日习俗进行小组讨论,促进学生思考和交流。
③实施情景模拟法,让学生模拟节日庆祝场景,进行角色扮演,增强实践运用能力。
2.教学手段
①使用多媒体设备播放视频,增强直观性和趣味性。
②利用教学软件进行互动练习,帮助学生巩固所学知识。
③利用网络资源,拓展学生视野,提供更多节日文化背景资料。
五、教学过程设计
1.导入新课(5分钟)
目标:引起学生对节日庆祝活动的兴趣,激发其探索欲望。
过程:
-开场提问:“你们知道节日庆祝活动的重要性吗?它与我们的生活有什么关系?”
-展示一些关于不同节日庆祝活动的图片或视频片段,让学生初步感受节日的氛围和特点。
-简短介绍节日庆祝活动的基本概念和重要性,为接下来的学习打下基础。
2.节日庆祝活动基础知识讲解(10分钟)
目标:让学生了解节日庆祝活动的基本概念、组成部分和原理。
过程:
-讲解节日庆祝活动的定义,包括其主要组成元素或结构。
-详细介绍节日庆祝活动的组成部分或功能,使用图表或示意图帮助学生理解。
-通过实例或案例,让学生更好地理解节日庆祝活动的实际应用或作用。
3.节日庆祝活动案例分析(20分钟)
目标:通过具体案例,让学生深入了解节日庆祝活动的特性和重要性。
过程:
-选择几个典型的节日庆祝活动案例进行分析。
-详细介绍每个案例的背景、特点和意义,让学生全面了解节日庆祝活动的多样性或复杂性。
-引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响,以及如何应用节日庆祝活动解决实际问题。
-小组讨论:让学生分组讨论节日庆祝活动的未来发展或改进方向,并提出创新性的想法或建议。
4.学生小组讨论(10分钟)
目标:培养学生的合作能力和解决问题的能力。
过程:
-将学生分成若干小组,每组选择一个与节日庆祝活动相关的主题进行深入讨论。
-小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。
-每组选出一名代表,准备向全班展示讨论成果。
5.课堂展示与点评(15分钟)
目标:锻炼学生的表达能力,同时加深全班对节日庆祝活动的认识和理解。
过程:
-各组代表依次上台展示讨论成果,包括主题的现状、挑战及解决方案。
-其他学生和教师对展示内容进行提问和点评,促进互动交流。
-教师总结各组的亮点和不足,并提出进一步的建议和改进方向。
6.课堂小结(5分钟)
目标:回顾本节课的主要内容,强调节日庆祝活动的重要性和意义。
过程:
-简要回顾本节课的学习内容,包括节日庆祝活动的基本概念、组成部分、案例分析等。
-强调节日庆祝活动在现实生活或学习中的价值和作用,鼓励学生进一步探索和应用节日庆祝活动。
-布置课后作业:让学生撰写一篇关于节日庆祝活动的短文或报告,以巩固学习效果。
六、拓展与延伸
1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料
-推荐学生阅读《世界节日庆典》一书,书中详细介绍了世界各地节日的起源、习俗和庆祝方式,有助于学生更深入地了解节日文
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