5.1 走近老师（教学设计）2024-2025学年七年级道德与法治上册教学设计+教案+作业（统编版2024）.docxVIP

5.1走近老师（教学设计）2024-2025学年七年级道德与法治上册教学设计+教案+作业（统编版2024）

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

课程基本信息

1.课程名称：《道德与法治》

2.教学年级和班级：2024-2025学年七年级

3.授课时间：具体上课时间

4.教学时数：1课时

5.课程内容：5.1走近老师（统编版2024）

核心素养目标分析

本节课旨在培养学生的社会责任感和法治意识，通过走近老师的日常生活和工作，让学生理解尊重他人、遵守规则的重要性。核心素养目标包括：培养学生的人际沟通能力，使其能够理解并表达对不同职业的尊重；提高学生的自我管理能力，使其能够自觉遵守校规校纪；增强学生的法治观念，使其能够认识到法律对于社会秩序的维护作用。通过本节课的学习，学生将能够将所学知识应用于实际生活中，形成良好的道德品质和法治素养。

教学难点与重点

1.教学重点：

-理解老师的角色和重要性：通过案例分享，让学生认识到老师在学校教育中的核心作用，例如老师不仅是知识的传授者，还是学生成长的引路人。

-掌握尊重老师的具体表现：强调尊重老师的言行举止，如礼貌问候、认真听讲、按时完成作业等，举例说明这些行为如何体现对老师的尊重。

-学习法治知识：介绍与教育相关的法律法规，如《中华人民共和国教育法》，让学生了解法律对教育行为的规范和保护。

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