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UnitThirty-Six（教学设计）2024年新高考文化课冲刺点金英语

课题：

科目：

班级：

课时：计划1课时

教师：

单位：

一、教材分析

“UnitThirty-Six（教学设计）2024年新高考文化课冲刺点金英语”章节聚焦于提高学生的英语应用能力，主要涵盖词汇、语法、阅读理解、写作和听说技能。本单元结合新高考要求，以实际生活中的话题为背景，强调语言的实际应用，旨在帮助学生掌握高考所需的英语知识要点和技巧。本节课将围绕单元主题进行深入探讨，强化重点词汇和语法，提高学生的语言运用能力。

二、核心素养目标

培养学生准确、流畅地运用英语进行交流的能力，增强跨文化意识，提高思维品质和学习能力。通过本节课的学习，学生能够熟练掌握并运用单元主题相关词汇和语法，提高阅读理解能力，有效表达个人观点，形成批判性思维，为高考英语实际应用打下坚实基础。

三、教学难点与重点

1.教学重点

①单元核心词汇的准确理解和运用，包括描述人物特征、情感表达及日常生活场景的词汇。

②语法结构的掌握，特别是定语从句和宾语从句的正确使用，以及情态动词的用法。

2.教学难点

①阅读理解中的信息提取和推理判断，能够从文章中获取关键信息并进行逻辑推理。

②写作技能的提升，包括如何组织文章结构，使用恰当的连接词，以及如何清晰、准确地表达个人观点。

四、教学资源准备

1.教材：确保每