专题1 化学反应与能量变化 素养检测2024-2025学年新教材高中化学选择性必修1同步教学设计（苏教版2019）.docx

专题1化学反应与能量变化素养检测2024-2025学年新教材高中化学选择性必修1同步教学设计（苏教版2019）

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教学内容

教材章节：苏教版2019高中化学选择性必修1《化学反应与能量变化》专题1。

内容列举：

1.化学反应中的能量变化：化学反应的吸热与放热现象，热化学方程式的书写。

2.反应热与焓变：恒压反应热、恒容反应热的概念，焓变的计算方法。

3.能量守恒定律：能量守恒定律在化学反应中的应用，能量转化与转移动态平衡。

4.化学反应热的测量：实验测定反应热的方法，热量计的使用。

5.化学反应与能源：化学反应在能源开发中的应用，能源的利用与环境保护。

核心素养目标

1.理解化学反应中的能量变化，培养科学思维与创新意识。

2.掌握热化学方程式的书写，提升宏观辨识与微观探析能力。

3.运用能量守恒定律解释化学反应，培养证据推理与模型认知。

4.通过实验测定反应热，提高科学探究与实验操作能力。

5.认识化学反应与能源的关系，增强社会责任感与可持续发展意识。

学情分析

本节课面向的是高中选择性必修1的学生，他们在知识层面已经掌握了基础的化学概念和原理，对化学反应有一定的理解。然而，在化学反应与能量变化这一专题上，学生可能对热化学方程式的书写、反应热的测量等概念较为陌生，需要通过实例和实验来加强理解。

在能力方面，学生的逻辑思维和抽象思维能力正在发展，但可能缺乏将理论知识与实际应用相结合的能力。此外，学生的实验操作能力参差不齐，需要通过课堂演示和动手实验来提升。

在素质方面，学生对化学学科的兴趣可能因课程的难度而波动，需要通过有趣的教学活动和实际问题来激发他们的学习热情。学生在行为习惯上可能存在依赖性强、自主学习能力较弱的问题，这可能会影响他们对新知识的吸收和掌握。

总体而言，学生对于本课程的学习具有一定的挑战性，需要教师在教学过程中注重理论与实践的结合，充分调动学生的积极性，帮助他们建立起化学反应与能量变化之间的联系，并培养他们的独立思考和解决问题的能力。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生配备苏教版2019高中化学选择性必修1教材。

2.辅助材料：搜集相关化学反应能量变化的动画视频、图表及能量守恒定律的应用实例。

3.实验器材：准备热量计、温度计、量筒、反应物和产物等实验用品，确保实验安全有序进行。

4.教室布置：设置实验操作台、分组讨论区，以及便于展示实验结果的多媒体设备。

教学过程

1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：通过展示日常生活中常见的化学反应现象，如燃烧、酸碱中和反应等，引发学生对化学反应与能量变化的好奇心。

-回顾旧知：请学生回顾已学的化学反应类型、化学方程式书写规则以及能量守恒定律。

2.新课呈现（约45分钟）

-讲解新知：

-介绍化学反应中的能量变化概念，解释吸热与放热反应。

-详细讲解热化学方程式的书写方法，包括反应热的表示。

-解释恒压反应热与恒容反应热，介绍焓变的概念及计算方法。

-介绍能量守恒定律在化学反应中的应用，强调能量转化与转移的平衡。

-讲解化学反应热的测量方法，包括热量计的使用和实验操作要点。

-分析化学反应与能源的关系，讨论能源的利用与环境保护。

-举例说明：

-通过具体化学反应案例，如燃烧反应、酸碱中和反应，展示能量变化的具体表现。

-使用图表和动画视频，直观展示反应热与焓变的关系。

-互动探究：

-分组讨论：让学生分组讨论化学反应中的能量变化现象，分享各自的理解。

-实验探究：进行简单的化学反应热实验，让学生亲自测量反应热，观察温度变化。

3.巩固练习（约20分钟）

-学生活动：

-让学生独立书写几个热化学方程式，计算反应热。

-设计一个小组活动，让学生通过实验测量不同化学反应的热量变化，并记录结果。

-教师指导：

-在学生书写热化学方程式时，提供个别指导，纠正错误。

-在实验过程中，观察学生的操作是否规范，及时提供帮助和指导。

-引导学生分析实验数据，理解反应热与能量守恒的关系。

-总结课堂内容，强调重点知识，确保学生理解并掌握。

4.课堂小结（约5分钟）

-回顾本节课学习的重点内容，包括化学反应中的能量变化、热化学方程式的书写、焓变的计算等。

-鼓励学生在课后进一步探索化学反应与能量的关系，思考其在实际生活中的应用。

5.作业布置

-布置相关的练习题，让学生巩固课堂所学知识。

-要求学生预习下一节课的内容，为后续学习做好准备。

教学资源拓展

1.拓展资源：

-相关学术论文：介绍化学反应能量变化领域的最新研究成果，如能量转换效率、新型能源材料等。

-科普书籍：推荐关于化学反应与能量变化的科普书籍，帮助学生更深入地理解能量守恒与化学反