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1、护理人员有权利和义务接受以学习新理论、新知识、新技术、新方法为主的终

身性护理学教育。

2、医院护理部根据护理人员工作岗位职责要求、技术职称要求及学科未来的发展方

向和需要，制订和实施本院继续护理学教育项目计划。

3、继续教育实行学分制管理，护士参加继续教育项目的审查与登记由护理部统一管

理。

4、中、高级护理人员根据专科发展需要重点进行国内外新理论、新进展的教育。

5、护理人员继续教育的途径和方法可根据个人学历、资质进行选择。

6、制订科学的考核评价方法，保证继续教育的有效实施。

附：继续教育方法：

1、根据院部规定科室每周组织业务学习一次，护理人员必须严格遵守、具体学习

内容由护士长主持，要求保证质量，有目标地进行。

2、护理部每月组织一次全院性护理业务讲座，请主任医师，主治医师或主管护师

进行专题讲座。

3、病区每月至少二次个案查房，由护士长主持，护理部每季度组织一次全院性个

案查房。

4、每年举办护理管理新知识学习班，新护士长组织上岗前培训。

5、对护理骨干采取分期分批轮训，脱产与半脱产相结合，院内与院外相结合，专

业知识与外语学习相结合的方法，组织在职培训。

(1)安排护理人员参加短期的学习班，参加短训班的对象是工作表现出色,专业对口

的主管护师、护师参加。

(2)鼓励护理人员参加各类成人高考、函授或自学考试，提高其理论水平。

(3)选派一定的护理人员到外院进修新技术、新业务。

6、对新上岗和轮岗的低年资护理人员进行规范化培训。

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护理人员规范化培训制度

1、护理人员在上岗后应接受系统的、有计划的规范化培训。

2、护理部根据行政部门的培训要求，结合医院实际，制定具体培训目标与实施细

则。

3、护理部和各科室有明确的人员负责管理培训工作，并选择合适的人员负责教学。

4、制定科学的考核评价指标与方法，严格考核，保证规范化培训的有效实施与培

训质量。

5、各科室根据科室特点选择科学有效的规范化培训形式和方法。

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护理人员考评制度

1、各级护理管理人员对照护理人员考核标准，认真做好全院护理人员各项考核。

2、及时将考评结果向人事部门、护理主管部门进行反馈，为管理部门护理人员进

行选拔、使用、晋升职称、奖励等提供依据。

3、考评负责人为护理人员的直接上级，负责与考评对象进行考评沟通。

4、各级管理组织客观公正地评价护士的工作业绩、工作能力及工作态度，促使护

士不断提高工作绩效和自身能力，提升医院的整体形象，提高两个效益。

5、将护士绩效考核定期化、制度化，有助于全面了解护士潜能，及时发现护理队

伍中的绩效问题，提出解决方法和措施。

6、为护士的薪酬决策、培训规划、职位晋升、岗位轮换等人力资源管理工作提供

决策依据。

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优质护理服务保障措施

“优质护理服务”是全院共同的工作目标，总务科、设备科、药剂科、医务科、检

验科、供应室、财务科等职能部门，应树立为临床一线服务的意识，按照岗位职责做好