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摘要
幼儿期作为儿童阶段在进行生活习惯和学习习惯逐渐养成的一个关键时期，同时也是他们在进行语言学习过程中的一个关键时期，对于幼儿阶段的学生来说，他们在进行语言教育的过程中所学习的双语教育主要是针对一些少数民族来进行的一些基础性语言的学习，同时，双语教育也是部分少数民族儿童在进行语言学习过程中的一个重要的语言学习基础。本次在进行幼儿园语言教育学习相关问题探究的过程中，主要通过对双语教育和双语教学相关理论以及文献的研究和了解，并通过对沧源佤族自治县的四所幼儿园在进行语言学习过程中的教育现状进行调查，并在本次问题研究的过程中分别采用了问卷调查法和文献研究法来进行对相关问题
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