2025新教材新高考语文一轮复习讲义： 赏析环境（含答案）.docx

第03讲赏析环境

目录

01考情分析·备考策略1

02知识导图·思维引航2

03考点突破·考法探究8

04真题感悟·命题洞见9

【考点考情分析】

【备考策略】

1.分类掌握角度，明确答题方法

赏析环境考点主要包括自然环境和社会环境两个考向。每个考向概括方法有所不同，自然环境主要从景物“形、声、色”的角度进行分析，而社会环境则从“时、地、物、人、事”五个方向思考。因此，我们需要分类掌握答题要点。

2.积累重点知识，构建答题模板

无论是赏析自然环境还是社会环境，考查角度一般有三种：即概括特点、分析手法、赏析作用。有时候，命题者会将这三种角度结合在一起进行考查，因此，学生储备关于小说环境描写的相关知识是非常必要的。

3.组合考点训练，提升应试能力

环境描写在小说中占有重要的地位，在备考过程中，我们不仅要掌握概括特点、分析手法、赏析作用单独考查的出题形式和答题思路，还要掌握这三种角度综合考查的情况。

总之，赏析环境类试题考点明确，考法呈现灵活化和综合化趋势。我们在备考过程中，应明确考查角度，掌握重点基础知识，通过组合训练的形式，不断提升对考点的理解和掌握程度。

【备考策略思维导图】

【知识导图整体框架】

【主要考法归纳】

赏析环境部分主要有两个细化设题角度，分别是自然环境描写手法、特点及作用、社会环境描写特点和作用。在本设题角度中，我们要联系小说其他要素，重点把握两者的作用。

【概括环境的特点】

【环境描写种类】环境描写包括自然环境和社会环境。自然环境泛指自然景物，而社会环境则包括社会背景、历史条件、风土人情等诸多要素。

自然环境：指对日月星辰、山川、花草树木、鸟兽鱼虫、时序节令、风霜雨雪等自然景物的描写,包括人物活动的时间、地点、天气、景物等。

社会环境：指对人物活动、事件发生、情节展开的社会背景、历史条件、地方的风土人情、时代风貌、社会关系、政治、经济等的描写,主要是交代人物的生存环境、社会关系等。它涉及的范围很广,小至房间、一街一巷,大至一座城市、一个地区。它涉及的内容也很多:室内布局、陈设如《祝福》中对鲁四老爷的书房的描写;住宅内外的装饰布置,如《红楼梦》中对贾府的描写;当地的风俗民情,如《边城》(节选)中对端午习俗的介绍;等等。

环境描写指对人物活动的环境和事情发生的背景作描写。环境描写分为自然环境描写和社会环境描写。自然环境描写是指对人物活动的时间、地点、季节、气候及花草鸟虫等所作的描写；社会环境描写是指对人物活动的具体背景、处所、氛围以及人际关系等所作的描写。

（一）分析概括自然景物的特点

1.要找出小说中描写了哪些景物。其次，要分析这些景物有什么共同特征，要特别注意那些能揭示景物特点的形容词。概括景物特点时，要调动视觉、听觉、嗅觉等多种感官来感知，从形、声、色等方面进行概括。

2.要把握环境的特点，就要抓最能体现环境特点的景物。比如小说《祝福》中反复出现“云”“雪”，云用“灰白色”“沉重”来形容，给人沉郁、阴冷、压抑的感觉；雪用“阴沉”“满天飞舞”来描写，写出冬季的寒冷、萧瑟，让人感觉沉寂。

补充：自然景物特点常用词语：宁静清幽、安适恬静、宁静祥和、生机勃勃、春机盎然、万物复苏、清新明丽、清新脱俗、轻松和谐、温馨和谐、绚丽多彩、宏伟壮丽、雄浑壮阔、气势磅礴凄凉、萧瑟、寒冷、凋零、稀疏、单调、萧条、丑陋、衰败、凝重、沉郁、压抑、凄美、恶劣、恐怖、阴森

（二）分析概括社会环境的特点

小说中描写社会环境的文字有集中描写和分散描写两种。分散描写往往分散在人与人的关系中。社会环境是极其复杂的，通常包含着诸多因素的交织。在分析概括时，我们可以从“时”（时代背景）的特点、“地”（场所、地域）的特点、“物”（主要指建筑物）的特点等角度分析，还可以从“人”（人与人之间的关系）和“世”（主要指社会风气、风情、风俗习惯及意识观念等）的角度进行分析。

【分析环境描写的手法】

（一）自然景物描写的角度与方法

1.从写景顺序角度：空间顺序（远近、高低、俯仰），时间顺序（古今、今昔），时空交错、先从大处着墨，再从小处落笔。

2.从写景观察角度：定点观察、移步换景等等

3.从不同感官角度：听觉、视觉、触觉、味觉等。可以直接运用不同的感觉对景物进行描写，可以几种感觉同时运用，也可以互相替换进行描写（也就是通感）。例如以视觉写听觉，以感觉写听觉……也可以说是绘形绘声绘色。

4.从运用修辞角度：比喻、拟人、夸张等修辞手法来描写。

5.从描写技巧角度

（1）点面结合：“面”指场景的整体，包括场景中所有的人，事，物；“点”指场景的个别情景，一般是场景中作者描写最为突出的人或物。点面结合，要求场景的描写既注意整体，又要突出重点。

（2）对比映衬：通过场景内的动，静，冷，热，急，缓，人与人的不同特质，或者一个人前后不同的言行的比较，收到突出个性