2025新教材新高考语文一轮复习讲义: 鉴赏诗歌的表达技巧(含答案).docx

2025新教材新高考语文一轮复习讲义: 鉴赏诗歌的表达技巧(含答案).docx

  1. 1、本文档共118页,可阅读全部内容。
  2. 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
  3. 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载
  4. 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
查看更多

第03讲鉴赏诗歌的表达技巧

目录

01考情分析·备考策略2

02知识导图·思维引航3

03考点突破·考法探究4

考点一信息的筛选与整合4

考点二信息的辨析4

04热考题型·解题策略4

05真题感悟·命题洞见5

考点概述

分析表达技巧是指分析作者在塑造形象、表达情感时所采用的艺术手法,是高考古代诗歌阅读考查中的必考考点,目的在于提高学生的阅读鉴赏能力。表达技巧是指作者在塑造形象、创造意境、表达思想感情时所采取的特殊手法。对表达技巧的鉴赏,就是辨识诗歌中所使用的修辞手法、表达方式、表现手法或艺术构思,分析其本身的艺术效果,评价其对表现诗人的思想感情所起到的作用。

“鉴赏古代诗歌的表达技巧”是高考热点。高考对古代诗歌的表达技巧的考查主要有两种形式。一种是从小处设题,即题干明确规定从表达技巧的某一个具体方面进行鉴赏;另一种是从宽处设题,即宽泛设题,不明确要求。

在高考的框架下,常常分为以下几类:(1)表达方式;(2)修辞手法;(3)表现手法;(4)篇章构思。

考点1鉴赏表达方式

古诗词中主要的表达方式有四种:叙述、描写、抒情、议论。设题较多的是其中的抒情和描写。

1.抒情手法:抒情是古诗中最常见的表达方式之一,分直接抒情和间接抒情两种。

(1)直接抒情(也叫直抒胸臆)

是一种不要任何“附着物”,而由作者直接对有关人物、事件等表明爱憎态度的一种抒情方式。

(2)间接抒情

诗人们往往借助多种修辞艺术,委婉地表达自己的思想感情。分为借景抒情、借古讽今(借古抒怀)、托物言志等。

①借景抒情。诗人对某种景象或某种客观事物有所感触时,把自身所要抒发的感情、表达的思想寄寓在此景此物中,通过描写此景此物予以抒发,这种抒情方式叫借景抒情或借物抒情。

②借古讽今或借古抒怀。这是咏史诗中常见的表现手法,借历史上的事件来讽喻当朝。

③托物言志。诗人通过描写的物来表明心迹,以及人生的态度和对人生的感悟。托物言志常常借助于某物的一些特性,托物言志的“志”可以指感情、志向、情操、爱好、愿望、要求等。

(注意乐景与哀景的关系:诗歌中只要有景语,就一定与作者的情感有关,即所谓“一切景语皆情语”。以乐景写哀情或以哀景写乐情,可以起到倍增其哀乐的效果。)

2.描写方式

(1)虚实结合:在诗歌欣赏中,虚与实是相对的,如有者为实,无者为虚;有据为实,假托为虚;客观为实,主观为虚;具体为实,隐者为虚;有行为实,徒言为虚;当前为实,未来为虚;已知为实,未知为虚等。“虚实相生”是指虚与实二者之间相联系、互相渗透与互相转化,以达到虚中有实、实中有虚的境界,从而大大丰富诗的意象,开拓诗的意境,为读者提供广阔的审美空间,充实人们的审美趣味。

(2)动与静

①动静结合。就是同时描写静态的事物和动态的事物,让静景动景相辅相成,相得益彰,相映成趣。

②化动为静。化动为静就是把运动的事物当作静止的事物来写,想象并描写出动态事物在静止时的形态和神态。

③化静为动。化静为动就是把静止的事物当作运动的事物来写,想象并描写出静态事物在运动时的形态和神态。

④以动衬静。即通过描写、渲染动态,反衬静态,突出静态,是反衬手法的一种。

(3)正侧结合:对描写对象进行正面的、直接的描写是正面描写;描写对象是周围的事物,使对象更鲜明、突出的是侧面描写。侧面描写的方式给读者留下更多的想象余地。

(4)点面结合:我们在写景状物时,不能孤立地、静止地写主体物,还必须写主体物周围的联系物,点面结合,烘云托月,使主体形象更丰满,更有特色。

(5)细节描写:文学作品中真实生动的细节描写,也能获得“见微而知著”的效果。

(6)白描:白描原是中国绘画的传统技法之一,其特点是用简练的墨色线条来勾勒画面,赋形写意,不事烘托,不施色彩。

【技法点拨】

1.描写手法的解题策略

2.抒情手法的解题策略

(1)注意判断抒情类型。注意区分是直接抒情还是间接抒情,是间接抒情中的借景抒情、托物言志还是咏史抒怀等。如果是写景抒情诗,则应区分是借景抒情还是寓情于景、情景交融。

(2)注意联系相关诗(词)句分析。在明确抒情方式后,要结合具体的诗(词)句,分析其具体运用情况。

(3)注意指明其表达效果。即表达了作者怎样的情感,这种情感通过这样的抒情方式表达,给读者怎样的感受。

考点2鉴赏表现手法

1.渲染与烘托

诗歌中的渲染是指对环境、景物等做多方面的正面描写,以突出形象。

诗歌中的烘托是指从侧面着意描写,作为陪衬,使所需要的事物鲜明突出。也就是不说本意,只说与此有关的其他事物,达到突出本意的目的。对同一事物,可以从正面渲染,也可以从侧面烘托。

2.衬托与对比

衬托就是利用事物间的近似或对立的条件,用一些事物作为陪衬来突出所要表现的事物的表现手法。它可以使被陪衬的事物显得更加突出、形象。分正衬和反衬。正衬就是利用事物的

文档评论(0)

中小学教育教学 + 关注
实名认证
服务提供商

本人位于省会城市,中学高级教师,教龄21年,擅长教育教学类相关知识与技能。

1亿VIP精品文档

相关文档