7.3 三角形的内角和 数学四年级下册同步培优讲义（苏教版）.docxVIP

7.3三角形的内角和

第一部分

第一部分

知识清单

1.三角形的内角和与大小、形状无关，三角形的内角和都等于180°。

2.已知三角形的两个内角和的度数，可以根据三角形的内角和求出第三个角的度数。

第二部分

第二部分

典型例题

例1：观察下图，得出的结论是（????）。

A．三角形的内角和是180度

B．三角形是锐角三角形

C．三角形是等腰三角形

答案：A

分析：观察发现图中将三角形的3个内角集中在一起，拼成了一个平角，平角为180度；据此解答。

详解：根据分析：得出的结论是三角形的内角和是180度。

故答案为：A

例2：三角形的三个内角都相等，这个三角形的三个内角都是()°。

答案：60

分析：

在三角形中，三角形内角和为180°。三个内角都相等，要求一个角是多少，用除法计算。

详解：180°÷3＝60°

所以这个三角形的三个内角都是60°。

例3：底角是46°的等腰三角形是锐角三角形。()

答案：√

分析：

小于90°的角是锐角，大于90°而小于180°的角是钝角。等腰三角形两底角相等，即两个底角是46°，三角形的内角和是180°，用180°减46°，再减46°，即可求出顶角的度数，再看最大的角是锐角还是钝角，若最大的角是锐角，这个三角形就是锐角三角形，若最大的角是钝角，这个三角形就是钝角三角形。

详解：180°－46°－46°

＝134°－46°

＝88°

88°的角是锐角，这是一个锐角三角形，原题干说法正确；

故答案为：√

例4：我们通过撕、拼、量、折等方法知道了“三角形的内角和是180°”，除了这些方法外，还可以借助一些特殊的图形推理出一般三角形的内角和，根据提示完成下面的研究过程。

①长方形的四个角都是直角，所以长方形的内角和是：________________。

②任意一个长方形都可以分成两个完全相同的直角三角形，如下图：

??

所以任意直角三角形的内角和是：________________。

③根据“直角三角形的内角和是180°”的结论，尝试推理出一般三角形的内角和，先在图中画一画，并写出你的思考过程。

我是这样想的：________________________________________________________________。

??

答案：①360°

②180°

③图见详解；把三角形分成2个直角三角形，2个直角三角形的内角和相加再减去2个直角就是三角形的内角和

分析：①长方形的四个角都是直角，直角＝90°，长方形的内角和是90°×4。

②任意一个长方形都可以分成两个完全相同的直角三角形，则每个直角三角形的内角和是（360°÷2）。

③把三角形分成2个直角三角形，每个直角三角形的内角和乘2，算出△ABD和△ADC总的内角和是（180°×2），∠ADB和∠ADC不是△ABC的内角，

△ABC的内角和是180°×2－90°－90°。

详解：①90°×4＝360°

长方形的四个角都是直角，所以长方形的内角和是：360°。

②360°÷2＝180°

任意直角三角形的内角和是：180°。

③

????

180°×2－90°－90°

＝360°－90°－90°

＝270°－90°

＝180°

我是这样想的：把三角形分成2个直角三角形，2个直角三角形的内角和相加再减去2个直角就是三角形的内角和。

点睛：此题考查的是三角形内角和的探索，培养学生的探究能力和思考能力。

：基础过关练

一、选择题

1．等腰三角形的底角是64°，它的顶角是（????）。

A． B． C．

2．下面号图形中“？”角的度数是60°（????）。

A．① B．② C．③

3．如果一个三角形的最小内角大于45度，那么这个三角形一定是（????）三角形。

A．锐角 B．直角 C．钝角 D．等腰

4．一个等腰三角形的一个底角是38°，它的顶角是（????）。

A．38° B．76° C．104°

5．一块三角板的内角和是180°，用两块完全一样的三角板，拼成一个大三角形，拼成的三角形的内角和是（????）。

A．360° B．720° C．180°

6．如果等腰三角形的一个角是76°，那么另外两个角是（????）。

A．76°和28° B．52°和52° C．76°和28°或52°和52°

二、填空题

7．如图是一个等边三角形，∠1＝()°，∠2＝()°，这个等边三角形的周长是()厘米。

??

8．等腰三角形的一个底角比顶角小42°，它的顶角是()°。

9．在括号里填“＞”“＜”或“＝”。

590亿()58990000000???直角三角形中任意两个锐角和()90°

192350()1