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小学美术社团工作计划

小学美术社团工作计划「篇一」

一、指导思想

儿童美术教育活动是满足儿童感受美的情感教育活动,最终目标是培养幼儿创

造力、想象力、思维能力,儿童美术活动的内容涵盖了儿童生活的全部,儿童的所见

所闻,包括对周围环境的人物、动物、植物、风格、建筑各种有趣的玩具和生活游

戏等等,都是通过美术活动体现出米授课内容:美术基本功训练,粗象思维拓展训练,

视觉感官训练,创新意识训练

二、小组基本情况分析

本学期大部分学生都是初出茅庐，未接受过专业的美术培训，学生的基础水平

层次不齐，但学生对美术学习有着浓厚的兴趣，学生想象力较为丰富、大胆，敢表

现自己想法，表现自己想表现的内容，上课课堂气氛很活跃。

存在的问题：

1、大部分学生都未接受过专业的美术培训，学生的基础水平层次不齐；

2、学生作品缺乏表现力，使作品的生命力和震撼力不够；

3、部分学生作业上交较拖拉，效率较低。

三、培训目的

学生以个人或集体合作的方式参与各种美术活动，尝试各种工具、材料和制作

过程，学习美术欣赏和评述的方法，丰富视觉、触觉和审美经验，体验美术活动的

乐趣，获得对美术学习的持久兴趣；了解基本美术语言和表达方式和方法，表达自

己的情感和思想，美化环境与生活。在美术学习过程中，激发创造精神，发展美术

实践能力，形成基本的美术素养，陶冶高尚的审美情操，完善人格。

四、活动要求

以新课程标准为指导，更新教师的教育理论。积极探索研究新的美术教学模

式，提高学生学习美术的兴趣与水平。理顺美术教学和对优秀生的培养，真正发挥

学校美术的作用。

五、活动内容

1、认识记号笔、油画棒、水粉颜料、水粉画笔、素描纸等常用美术工具和材

料,掌握其基本使用方法,及正确的握笔方法和绘画姿态

2、学习画装饰线条(直线、波浪线、锯齿线、电话线、蜗牛线)和基本形状(圆

形、正方形、长方形、三角形、梯形等),并用于表现生活中熟悉的简单物体的轮廓

特征。

3、认识24种基本颜色,并选用多种颜色作画,对使用颜色感兴趣。

4、学会使用特殊的美术工具进行绘画,如画纸、砂画纸,体验不同材质的纸张

能够表现出不同的质地和政欢果,开拓学生的视野,丰富学生的经验

六、采取的措施

1、初步感受阶段:教师引导学生提高对生活中对美的感受、发现和认识.通过

安排创手工,绘画等课程来提升学生对于美术学习的兴趣。初步感受阶段是让学生

迅速融入课程学习,是激发学生兴趣的关键环节,根据学生年龄特点及本课程需要创

造性的特点,选择让学生感的式,如游戏互动、故事情境等等,尽可能让学生的想象

力绘画的过程中得到充分的发挥。

2、深入探究阶段:师生之间交流,学生之间交流,探讨绘画方法、制作技法,口

语表述发表见解、表达情感。这一阶段要在教师的导下让学生了解学习绘画的方

法、技巧并利用绘画、王艺制作的形式表现感受,抒发情感和想象。

3、欣赏评价阶段:教师创造各种形式让学生观摩赏析、评论艺术大师作品,通

过对这些作品的欣赏提高学生的审美能力和创作意识。

小学美术社团工作计划「篇二」

一、指导思想

本学期以深化课程改革为主题，面向全体学生，丰富学生艺术生活，推进校园

文化建设，增强学生的艺术素质和提高学生审美能力，进行个性化、创造性的艺术

教育工作，积极推进学校艺术教育的发展，切实提高科艺教育质量和效益积极推进

素质教育的全面落实。使我校的科艺教育适合每一个学生的发展，让每一个学生全

面而具个性地发展,营造科学的、艺术的、和谐校园科学艺术文化。

二、具体工作及措施

（一）基本要求

1、各辅导教师结合自己的特长、根据学生的兴趣、爱好、特长对本学期的活

动作好安排、落实名单、抑定训练计划。

2、兴趣小组活动利用课外时间进行。

3、辅导老师、班主任必须对参加兴趣小组活动的学生切实加强安全教育。

4、指导教师的辅导，要有实质内容，有记录。

（二）兴趣小组设立

根据我校的实际情况及学生的兴趣爱好，我校准备开展以下几方面的兴趣小组

活动，以促进学生全面发展，又有所特长。

1、艺术类：舞蹈、美术等兴趣小组

通过舞蹈、绘画等艺术的熏陶，培养学生的爱美情操，发挥他们艺术的潜能，

提高学生的艺术素质。

2、体育类：田径队、乒乓球、足球、羽毛球、篮球等兴趣小组

通过各项体育活