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2023-2024学年浙江摄影版（三起）（2020）小学信息技术五年级下册计算机安全（教学设计）

课题：

科目：

班级：

课时：计划1课时

教师：

单位：

一、教材分析

2023-2024学年浙江摄影版（三起）（2020）小学信息技术五年级下册《计算机安全》章节，旨在让学生了解计算机安全的重要性，掌握基本的计算机安全防护措施。教材通过生动的案例和实用的操作指导，引导学生认识病毒、木马等安全隐患，学会使用防火墙、杀毒软件等工具保护计算机，提高信息安全意识。教学内容与实际生活紧密结合，易于学生理解和掌握。

二、核心素养目标分析

二、核心素养目标分析

本节课的核心素养目标包括信息意识、计算思维和创新意识。通过学习计算机安全知识，学生将提高对信息安全的敏感度和防范意识，能够识别潜在风险并采取相应措施保护个人信息。同时，通过分析计算机安全问题的成因和解决方法，培养学生的计算思维和逻辑推理能力。在实践操作中，鼓励学生探索不同的安全工具和策略，激发创新意识，为将来的信息社会生活奠定坚实基础。

三、教学难点与重点

1.教学重点

①认识计算机病毒、木马等安全隐患及其危害。

②掌握防火墙、杀毒软件等安全工具的使用方法。

③了解个人信息保护的基本原则和措施。

2.教学难点

①理解计算机病毒的传播途径和预防措施。

②学会分析并解决实际的计算机安全问题。

③培养学生在日常生活中主动维护计算机安全的习惯。

四、教学资源准备

四、教学资源准备

1.教材：每人一本《2023-2024学年浙江摄影版小学信息技术五年级下册》。

2.辅助材料：准备计算机病毒、防火墙和杀毒软件的相关图片和视频资料。

3.实验器材：计算机、杀毒软件、防火墙设置软件。

4.教室布置：设置实验操作区，确保每个学生都能进行实际操作，同时划分讨论区域以便小组合作学习。

五、教学过程

1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：通过展示一个计算机被病毒感染的案例，引发学生对计算机安全的关注。

-回顾旧知：询问学生之前学过的计算机基础知识，如什么是计算机病毒，以及它们是如何传播的。

2.新课呈现（约30分钟）

-讲解新知：详细介绍计算机病毒、木马的定义，它们的危害，以及如何预防这些安全隐患。

-举例说明：通过展示几个典型的病毒感染案例，让学生了解病毒的实际危害。

-互动探究：分组讨论，每组分析一个案例，讨论病毒的传播途径和预防措施，然后向全班分享。

3.巩固练习（约20分钟）

-学生活动：学生在计算机实验室中安装和使用杀毒软件，学习如何设置防火墙。

-教师指导：在学生操作过程中，教师巡回指导，帮助学生解决遇到的问题，并强调安全操作的重要性。

4.实践操作（约20分钟）

-学生活动：学生在教师的指导下，进行一次模拟的计算机病毒防护演练，包括病毒查杀、防火墙配置等。

-教师指导：教师观察学生的操作，提供即时反馈，确保每个学生都能正确掌握操作步骤。

5.总结反馈（约5分钟）

-学生分享：邀请几名学生分享他们在实践操作中的体验和收获。

-教师总结：教师总结本节课的主要内容，强调计算机安全的重要性，并提醒学生在日常使用计算机时要注意的安全事项。

6.作业布置（约5分钟）

-布置作业：要求学生回家后，向家人介绍计算机安全知识，并帮助家人检查计算机的安全设置。

-下节课预告：预告下节课将学习的内容，提醒学生预习相关章节。

六、教学资源拓展

1.拓展资源

-计算机病毒的起源和发展历史。

-不同类型的计算机病毒及其特点。

-国际上著名的计算机安全事件案例分析。

-个人信息保护法律法规简介。

-当前网络安全面临的挑战和未来趋势。

2.拓展建议

-鼓励学生阅读有关计算机安全的书籍和文章，以加深对计算机安全知识的理解。

-建议学生关注网络安全新闻，了解最新的网络安全动态。

-指导学生参加计算机安全相关的线上课程或讲座，以提升实际操作能力。

-提议学生参与计算机安全知识竞赛，激发学习兴趣，检验学习成果。

-鼓励学生与家人分享计算机安全知识，提高家庭网络安全意识。

-建议学生在教师的指导下，尝试编写简单的计算机安全脚本或程序，增强实践能力。

-推荐学生阅读有关个人信息保护的法律法规，增强法律意识。

-提醒学生在使用互联网时，时刻注意个人信息的安全，避免泄露敏感信息。

七、课后作业

1.请描述计算机病毒的定义及其对计算机系统的危害。

作业答案：计算机病毒是一种恶意程序，它能够在计算机系统中自我复制并传播，对计算机系统造成破坏，如删除文件、损坏系统文件、窃取个人信息等。

2.解释防火墙的作用，并说明如何配置防火墙以增强计算机安全。

作业答案：防火墙是一种网络安全系统，用于监控和控制进出网络的数据流。配置防火墙时，应开启