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22第二部分高考听力综合特训(15)(教学设计)2025版高中英语听力Ⅲ(高考强化篇)

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

22第二部分高考听力综合特训(15)(教学设计)2025版高中英语听力Ⅲ(高考强化篇)

设计思路

结合2025版高中英语听力Ⅲ（高考强化篇）第二部分高考听力综合特训（15），本节课旨在通过实际听力训练，提高学生对高考听力题型的应对能力。课程设计以课本内容为依据，针对学生所在年级的知识深度，侧重于听力技巧的培养和语言应用能力的提升。课程分为听力材料导入、听力技巧讲解、实战演练和总结反馈四个环节，确保学生在实践中掌握高考听力的关键技巧。

核心素养目标分析

本节课的核心素养目标旨在培养学生的语言能力、文化意识、思维品质和学习能力。通过听力材料的选取与解析，学生将提高获取信息、处理信息的能力，增强对英语国家文化的理解与认识。同时，训练学生通过逻辑推理、分析判断等思维活动，提升思维品质。在听力技巧的讲解与应用过程中，学生将学会有效的学习策略，培养自主学习与协作学习能力，为高考及未来学习奠定坚实基础。

重点难点及解决办法

重点：本节课的重点在于帮助学生掌握高考听力题型的解题技巧，包括预测、关键词定位、信息筛选和推理判断。

难点：1.学生在听力过程中容易忽视对细节信息的捕捉。

2.学生在听