【大单元整体教学】3.1乒乓球复原了 课时教案 大象版科学四年级上册.docx

第1课时教学设计

课题

1乒乓球复原了

课型

新授课?章/单元复习课□专题复习课□

习题/试卷讲评课□学科实践活动课□其他□

1.教学内容分析

本课是第三单元“冷与热”的起始课,通过学生生活中经常会遇到的问题“瘪的乒乓球如何复原”引发思考,从而设计方案、验证假设。在此过程中,学生初步体验依据事实证据得出结论的过程。

教材第一部分给出生活中的“小发现”--瘪了的乒乓球用热水烫一烫就能复原,教师引导学生进行合理猜想,提出假设。

第二部分是对假设的验证环节,教师引导学生理解实验方案,并对可能出现的结果进行分析。教师须规范实验操作的细节,强调认真观察实验现象,如实记录数据,为后续实验分析与得出结论做好充分的准备。在正式实验前,教师需带领学生认真观察实验器材。了解针筒的构造有利于学生理解实验原理,准确把握实验的关键点。针筒上的刻度是获取实验现象的关键,是判断活塞是否运动的重要证据

第三部分是根据实验现象进行讨论分析。教师应充分调动学生的思维,由浅至深地引导学生讨论。该部分,学生观点的呈现十分重要,教师需准确把握学生表达的内容,相机组织学生进行归纳总结,以达成课标中“知道一般物体具有热胀冷缩的性质”的科学知识学习目标。

2.学习者分析

四年级学生对“热胀冷缩”的现象有初步的了解即知道物体有热胀冷缩的特性，但不够深刻，对事情本质认识模糊;但他们可以根据现象积极提出自己的猜想，并有效表达出来，他们对实验很感兴趣，喜欢小组合作探究，但过程中也需要教师做适时的指导。

3.学习目标确定

科学观念：知道一般情况下，物体受热后体积会膨胀；知道所学的科学知识在日常生活中的应用实例。

科学思维：能在教师引导下，通过分析、比较实验现象，总结实验结论。

探究实践：能在教师引导下，完成加热空气、水和金属实验并通过分析、比较实验现象，总结实验结论。

态度责任：能在好奇心的驱使下，对生活中的现象表现出探究兴趣，感受科学探究的乐趣。

4.学习重点难点

重点：通过开展实验活动，能够描述气体、固体、液体受热的变化情况，了解所学的科学知识在日常生活中的应用。

难点：能在教师引导下，通过分析、比较实验现象，总结实验结论。

5.学习评价设计

1.能对瘪的乒乓球放在热水中复原这一现象作出猜想假设。

2.能设计研究方案,收集实验数据,描述气体、固体、液体受热后的变化情况，经过分析得出结论。

6.学习活动设计

教师活动

学生活动

环节一：引入新课

一、（出示图片）乒乓球瘪了怎么办呢，你有什么办法吗？

学生活动1

根据生活经历回答问题，学生回答问题

活动意图说明：从生活中的真实情景引出探究的问题：为什么瘪的乒乓球放在热水中能够复原，激发学生围绕该问题大胆进行猜想假设的欲望。

环节二：猜想假设

教师活动1

一、我们一起来看视频，看看乒乓球是否会复原。

播放视频

二、提出问题

乒乓球竟然复原了！为什么呢？

三、安全提示

小心别让热水烫伤自己或别人。

四、乒乓球竟然复原了的原因可能是……

学生回答

五、老师总结

我们对假设是对是错，需要用事实来验证。

六、小贴士

在假设中如果是乒乓球复原是因为乒乓球的外壳被开心烫变形了，那么乒乓球外壳的其他部分也会变形，并且不会很规则，所以这个假设是错误的。

学生活动2

根据实验说出自己的猜想

生：可能是乒乓球的外壳被开水烫变形了……

生：可能是乒乓球里的空气受热后体积膨胀了

生：……

活动意图说明：通过学生独立思考，引导学生对乒乓球复原的现象产生的原因作出自己的假设。激发学生发言的积极性及后续探究活动的开展。

环节三：事实证据

教师活动3

加热空气实验

（一）设计一个实验，验证空气受热后体积是否会膨胀。

实验目的：

验证空气受热后体积是否膨胀。

（二）实验方案

实验目的：

验证空气受热后体积是否膨胀。

实验材料：

实验材料：

·针筒

·软塞

·热水

·杯子

展示材料超市

（四）实验步骤

1.在针筒中吸入一些空气，使得活塞的最下端与刻度10对齐做好标记，记录数据。

2.用软塞将针筒排气孔堵住,确保不漏气。

3.将针筒放入热水中，观察活塞的位置，记录数据。

（五）实验现象

播放视频

学生活动3

设计实验方案

动手完成实验

活动意图说明：通过用针筒这一材料来完成实验,利用针筒上面有刻度线,能够将实验数据量化,便于后续得出结论环节进行交流和总结。

环节四：得出结论

教师活动4

一、观察实验现象，总结实验结论。

1、实验现象：针筒放入热水后，活塞开始向外移动,移动一段距离后停下。

2、放入热水后活塞才开始移动说明和热水有关。

3、针筒里只有空气，说明空气膨胀了

4、所以，乒乓球复原是因为乒乓球里的空气受热膨胀了。

二、小贴士

1、选择针筒时，不能使用医院用过的针筒，防止感染疾病；

2、要将针头交给父母或