人民大2024幼儿园管理教学课件02第二章 学前教育管理的基本原理和原则.pptxVIP

第二章学前教育管理的基本原理和原则幼儿园管理

2二学前教育管理的基本原理和原则目标指引：1.了解学前教育管理原理和原则的含义;2.了解学前教育管理的几大基本原理和原则;3.能够联系实际领会学前教育管理的基本原理和原则，形成对学前教育管理的专业认识;4.尝试运用学前教育管理的基本原理和原则，分析和评价学前教育管理活动，培养关注和改善学前教育管理的主人翁意识。

3学前教育管理的基本原理和原则学前教育管理基本原理学前教育管理基本原则学前教育管理原理的含义方向性原则系统原理内容结构：二学前教育管理的基本原理和原则学前教育管理原则的含义整体性原则民主性原则有效性原则协调性原则人本原理反馈原理弹性原理能级原理

第一节学前教育管理基本原理第二节学前教育管理基本原则

2.1学前教育管理基本原理

62.1.1学前教育管理原理的含义原理是指客观事物的实质及其运动的基本规律。教育管理原理由对各种教育管理活动进行科学分析总结而成，旨在明确教育管理活动的实质及其运动的基本规律，它对学前教育管理活动具有普遍且重要的指导意义。学前教育管理是教育管理学科的一个分支，二者本质上讨论的都是教育管理活动，所以教育管理的基本原理也能应用于学前教育管理领域。当前，学前教育管理的基本原理有以下几种：人本原理、反馈原理、弹性原理、能级原理、系统原理。2.1学前教育管理基本原理

1(一)人本原理1