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幼儿园童话小镇：儿童文学阅读与创作活动计划

在幼儿园教育中，儿童文学的重要性不言而喻。通过童话故事、绘本、

儿歌等形式的文学作品，可以激发幼儿的想象力、培养语言能力、引

导情感表达，同时也可以传承中华民族的优秀文化传统。为了让幼儿

在欢乐中学习，我们提出了“幼儿园童话小镇：儿童文学阅读与创作

活动计划”。

一、童话小镇建设

1.创设童话小镇角色扮演区

在幼儿园内，设计一个童话小镇角色扮演区，给孩子们提供童话故事

里的服饰道具，让他们在角色扮演中感受童话世界的魅力，激发他们

的想象力和创造力。

2.布置童话小镇读书角

在幼儿园的图书角营造一个童话小镇的氛围，摆放丰富多彩的童话故

事书籍和绘本，为孩子们创造一种愉悦的阅读环境，吸引他们主动去

了解、阅读和借阅童话故事。

二、文学阅读活动

1.举办童话故事讲座

定期邀请专业讲解员，举办童话故事讲座，通过生动有趣的故事复述，

吸引幼儿的注意力，激发他们对童话故事的兴趣，提高他们的文学鉴

赏能力。

2.进行角色扮演演出

安排教师和幼儿一起进行童话故事角色扮演演出，通过身临其境的表

演形式，将童话故事中的人物形象栩栩如生地呈现在孩子们面前，让

幼儿们更好地理解故事情节和人物性格，增进对故事的理解和情感投

入。

三、文学创作活动

1.组织绘本创作比赛

定期组织绘本创作比赛，鼓励幼儿以自己的视角和方式创作绘本，培

养他们的创造力和文学创作能力，同时提高他们的表达能力和动手能

力。

2.编写童话故事手抄报

指导幼儿们听懂、读懂、写懂童话故事，让他们利用课余时间编写自

己的童话故事手抄报，通过画画、剪贴、字帖等形式，让幼儿动手动

脑，展现自己的创作才华。

我们相信，通过这个活动计划的实施，幼儿将在愉快的童话故事世界

中感知文字的魅力，增强文学阅读的兴趣，激发创作的热情，从而在

游戏中学习，在体验中成长。希望幼儿园童话小镇的建设和活动计划

的开展，能够让每一个孩子都在文学的海洋中收获快乐，感知成长的

价值。

作为你的文章写手，我对幼儿园童话小镇的建设和活动计划也深有感

触。我认为幼儿园是孩子快乐的成长乐园，通过仔细设计的文学阅读

与创作活动，孩子们将在愉悦的氛围中培养阅读和创作的兴趣，建立

良好的学习习惯。希望这个计划能够得到有效的推行和实施，让更多

的幼儿在快乐中学习，茁壮成长。在童话小镇建设的初期，幼儿园的

每一个角落都被用心设计，以营造一个真实而又充满想象的童话世界。

在角色扮演区，孩子们可以穿上童话故事中的服饰，扮演自己喜爱的

角色，展开一场场生动有趣的角色扮演游戏。在读书角，书架上堆满

了各种绘本和童话故事书籍，调动了孩子们阅读童话的热情和欲望。

老师们为孩子们精心准备了有趣的童话故事讲座和角色扮演演出，每

一次讲座和演出都吸引了孩子们的目光，他们好像置身于一个纯粹由

想象构成的世界中。

在童话小镇的角色扮演区，孩子们可以随意挑选自己喜欢的角色服饰，

开始一场场生动有趣的角色扮演游戏。穿上美丽的长裙，戴上华丽的

皇冠，他们可以扮演公主和王子；穿上五彩缤纷的衣服，用布偶和绘

画工具，他们可以变身为快乐的小丑和神奇的魔术师；还有童话小矮

人、小精灵、小动物等等，无论哪个角色，孩子们都能发挥自己的想

象力和创造力，让整个小镇充满了童话的魅力和欢乐。

在读书角，书架上摆放着丰富多彩的绘本和童话故事书籍，每一本书

的封面和内容都充满了孩子们喜欢的动物和魔法元素，吸引了他们的

目光和好奇心。每当孩子们坐在阅读角，翻阅着这些精美的图书时，

都会感受到书中丰富的想象力和浪漫的情感，他们对童话故事的热爱

也因此而加深。

为了更好地引导孩子们参与文学阅读活动，幼儿园定期举办童话故事

讲座。专业讲解员讲述着一个个生动有趣的童话故事，孩子们都聚精

会神地听着，他们的眼睛里充满了好奇和惊奇。而更为惊喜的是，有

老师和孩子们一起进行的角色扮演演出。通过生动有趣的角色扮演表

演，孩子们更容易理解故事情节和人物性格，增强了对童话故事的理

解和认同。

在儿童文学阅读的幼儿园还鼓励孩子们进行文学创作活动。每个孩子

都有一个小小的创作梦想，他们怀揣着自己对世界的独特看法和想象

力，在绘本创作比赛中，孩子们用自己的手绘图画和写字的方式，展

示了自己的创造力和表达能力，每一幅作品都充满着童趣和创意。

孩子们还积极参与了童话故事手抄报的编写过程。通过每天的绘画，

剪贴和写字，孩子们用自己的双手和心灵感知了童话故事的世界，他

们的手抄报中充满了对美好生活的向往和对丰富多彩世界的追求。

这个活动计划的实施，不仅让幼儿们在愉快的童话故事世界中感知文

字的魅力，还增强了文学阅读的