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环保常识教案

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环保常识教案

【教学目标】

1通过课堂，使学生认识环境污染的危害，了解一些环境保护的知识。

2提高学生环保意识，改变不良生活习惯。

3让学生意识到保护环境的重要性，从自己做起，从身边的小事做起。

【教学重点】

让学生意识到保护环境的重要性，从自己做起，从身边的小事做起。

【学习过程】

学生交流自己课前准备的材料

生活垃圾随意堆放，没有恰当处理或干脆不作处理。

农作物施药后瓶子随意丢弃、甚至破碎后无人问津。

机动车辆声大烟多。

学生讨论在校园中有哪些与环境不和谐的现象

已经上课了，水龙头依然在哗哗地流水；放学了，教室里的灯依然亮着；校园的路上不时的有纸屑映入眼帘；花坛里的花草不时的受到一些马虎小朋友的践踏，独自伤心的流泪……

师生共同讨论污染的危害

环境污染会给生态系统造成直接的破坏和影响，如沙漠化、森林破坏、也会给生态系统和人类社会造成间接的危害，有时这种间接的环境效应的危害比当时造成的直接危害更大，也更难消除。例如，温室效应、酸雨、和臭氧层破坏就是由大气污染衍生出的环境效应。这种由环境污染衍生的环境效应具有滞后性，往往在污染发生的当时不易被察觉或预料到，然而一旦发生就表示环境污染已经发展到相当严重的地步。当然，环境污染的最直接、最容易被人所感受的后果是使人类环境的质量下降，影响人类的生活质量、身体健康和生产活动。例如城市的空气污染造成空气污浊，人们的发病率上升等等；水污染使水环境质量恶化，饮用水源的质量普遍下降，威胁人的身体健康，引起胎儿早产或畸形等等。严重的污染事件不仅带来健康问题，也造成社会问题。随着污染的加剧和人们环境意识的提高，由于污染引起的人群纠纷和冲突逐年增加。

目前在全球范围内都不同程度地出现了环境污染问题，具有全球影响的方面有大气环境污染、海洋污染、城市环境问题等。随着经济和贸易的全球化，环境污染也日益呈现国际化趋势，近年来出现的危险废物越境转移问题就是这方面的突出表现。

四、师生共同讨论

1大家认为怎样治理自己身边的垃圾成堆现象呢？我们能做些什么呢？

2.同学们怎样爱护校园里的环境？

3.怎样做好社会环保小卫士？

五、师生共同交流

1.为切实改变环境“脏、乱、差”状况，提高环境卫生质量和居民生活水平，应该建立保洁员队伍负责相应范围内的垃圾处理、各级政府应该加大这方面投入。我们应该做好宣传工作，从自家做起，爱护好生活环境。

2．以下是一些校园环保小常识。

（1）不在校园内吃口香糖、瓜子、糖果等零食，更不要乱扔残渣废物；

（2）以爱护校园环境为己任，自觉维护校园的清洁卫生，认真做好值日工作；

（3）不乱扔垃圾，有垃圾丢入垃圾桶，并及时提醒乱扔垃圾的同学，杜绝从楼上向楼下扔垃圾的现象，做好卫生保洁工作；

（4）不随地吐痰、不在墙壁上乱刻乱画、留脚印和球印；

（5）看到地面上有纸屑等，主动拣拾起来，教室垃圾桶满了主动倒掉。

3.时刻关注环境，做好环保小卫士，从身边小事做起：

（1）节约用水：洗脸洗脚的时间养成使用脸盆的习惯；

一水多用，用洗脸水洗脚水来拖地板、擦洗物品等；

随手关紧水龙头。

（2）节约用电：随手关闭教室内的灯，做到人走灯灭；每天少看一分钟的电视、缩短电脑的使用时间等

（3）减少“白色污染”：尽量使用垃圾桶盛装垃圾而不使用塑料袋；不随手乱扔塑料包装物；尽量购买用纸包装的物品；不使用彩色塑料包装纸包装生日礼物等；不使用一次性筷子

（4）保护花草树木：不要随意践踏草坪；不攀摘花果；按时给花草浇水。

（5）爱护身边的公共设施，遵守公共秩序和道德。

（以上通过讲解与交流使学生产生共鸣）

六教师进行小结

通过讨论观看，同学们有的表示要利用自己所学的知识，积极宣传，使每个人都懂得保护环境的重要性；有的表示要勤奋学习，长大以后为保护环境，美化祖国作贡献；还有的表示，从现在做起，从身边做起，为保护环境尽自己的一份力量。……

让我们共同努力成为环保小卫士吧！