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一、幼儿园拇指姑娘绘本鉴赏教学设计

在幼儿园教学中，绘本的运用是非常重要的。绘本不仅可以帮助孩子

提高阅读能力，还可以培养孩子的情感、思维和创造力。而《拇指姑

娘》作为一部经典的绘本，其鉴赏教学设计尤为重要。在本篇文章中，

我们将会对《拇指姑娘》绘本鉴赏教学进行深入探讨。

1.绘本概述

《拇指姑娘》是一部非常经典的绘本，它讲述了一个小女孩拇指姑娘

的成长故事。故事中，拇指姑娘经历了许多有趣的冒险和遇到了各种

各样的人物，如大拇指、食指、中指、无名指和小指等。整个故事情

节引人入胜，让孩子们在欢快的阅读中学到了许多知识和品德。

2.绘本鉴赏教学设计

在幼儿园教学中，针对《拇指姑娘》这部绘本，我们可以进行以下鉴

赏教学设计：

（1）导入环节

引导孩子们通过观看绘本插画、听老师朗读故事等活动，帮助他们快

速进入故事情境，激发他们的阅读兴趣。

（2）故事讲解

通过老师的讲解和引导，让孩子们明确故事的主要情节、人物形象和

故事背景，帮助他们建立起对故事的整体认知。

（3）角色扮演

设计一些角色扮演的游戏或活动，让孩子们扮演故事中的各种角色，

体验并理解故事情节，增强他们的情感体验和想象力。

（4）情感体验

通过故事中的情节和人物形象，引导孩子们感受不同的情感，如拇指

姑娘的勇敢、毅力，大拇指的宽容，小指的温柔等，培养孩子们的情

感认知和情感表达能力。

（5）绘本创作

鼓励孩子们根据故事情节和人物形象进行绘本创作，培养他们的创造

力和想像力，同时加强对故事的理解和记忆。

3.个人观点和理解

对于《拇指姑娘》这部绘本，我深深感受到其中蕴含的教育意义和情

感温暖。通过这个故事，孩子们能够学会勇敢、宽容、坚持，懂得珍

惜身边的亲情和友情。在鉴赏教学设计中，我认为可以结合音乐、手

工、绘画等多种形式，让孩子们在活动中充分感受故事的魅力，从而

更好地理解和记忆故事内容。

总结

在幼儿园教学中，《拇指姑娘》的鉴赏教学设计能够充分激发孩子们

的阅读兴趣，培养他们的情感和思维能力，同时也帮助他们建立正确

的价值观念。通过绘本的引导，孩子们能够在愉快的阅读活动中收获

知识，成长和快乐。

通过本篇文章的详细阐述，相信您对《拇指姑娘》绘本鉴赏教学设计

有了更深入的理解。希望本文能够帮助您更好地开展幼儿园教学工作，

促进孩子们的全面发展。扩写内容：

4.艺术表现

在幼儿园教学中，可以邀请一些艺术老师来进行绘本鉴赏教学设计的

辅导。艺术老师可以向孩子们展示一些与绘本故事相关的插画，并进

行深入的讲解和分析，帮助孩子们更好地理解绘本的艺术表现形式。

通过艺术的多元表现方式，如绘画、手工等，让孩子们亲身参与并表

现出他们对绘本故事的理解和感受，激发他们发挥想象力和创造力，

进一步加深对绘本故事的认知和理解。

5.提升阅读能力

通过《拇指姑娘》绘本鉴赏教学设计，可以帮助孩子们提升阅读能力。

老师可以根据孩子们的芳龄和阅读能力，设计一些与绘本故事相关的

阅读活动，如幼儿园合唱团的演出、朗诵比赛等。这些活动不仅能够

提高孩子们的朗读和表达能力，还能够增强他们对故事的理解和记忆。

另外，在课堂上老师还可以布置一些与绘本故事相关的绘本阅读任务，

鼓励孩子们在课余时间多多阅读，培养他们的阅读习惯和兴趣。

6.角色扮演与创作

除了基本的角色扮演游戏外，还可以设计一些与绘本故事相关的手工

制作活动。让孩子们制作属于自己的拇指姑娘手偶，或者用纸板等材

料制作出拇指姑娘的家和朋友们的房子。这些活动既能够锻炼孩子们

的手部动作能力，又能够增强他们对绘本故事的深层理解，激发他们

的创造力和想象力。

7.家园共育

在进行《拇指姑娘》绘本鉴赏教学设计的过程中，还可以借助家长的

力量，促进家园共育。老师可以通过家长会、家长信等方式，向家长

介绍绘本故事的意义和教育价值，并邀请家长在家中和孩子一起阅读

这部绘本，开展一些关于绘本的家庭互动活动。

学校还可以举办一些亲子阅读活动，邀请家长和孩子们一起来参与绘

本鉴赏教学活动，增强家庭与学校的沟通，促进家庭和孩子一起成长。

8.培养情感

通过《拇指姑娘》绘本鉴赏教学设计，不仅可以帮助孩子们提升阅读

能力和表达能力，还能够培养他们的情感。通过故事中的情节和人物

形象，可以引导孩子们感受不同的情感，如拇指姑娘的勇敢、毅力，

大拇指的宽容，小指的温柔等，培养孩子们的情感认知和情感表达能

力，让他们学会关爱和尊重他人。

通过《拇指姑娘》绘本鉴赏教学设计，可以在幼儿园教学中培养孩子

们的综合能力，提升他们的学习兴趣和阅读能力，激发他们的创造力

和想象力，促进家园共育，让孩子们在快乐的阅