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人教版初三数学上册的教学计划

工作计划的本身就是一个框架，只有把工作放在框架里，才能从

各个方面进行全盘考虑和分析评估，对有可能出现的情况或问题设置

应对预案。这里给大家分享一些关于人教版初三数学上册的教学计划，

方便大家学习。

人教版初三数学上册的教学计划1

初三毕业班总复习教学时间紧，任务重，要求高，如何提高数学

总复习的质量和效益，是每位毕业班数学教师必须面对的问题。下面

就结合我校近几年来初三数学总复习教学，谈谈本届初三毕业班的复

习计划。

一、第一轮复习

1、第一轮复习的形式

第一轮复习的目的是要“过三关”：

(1)过记忆关。必须做到记牢记准所有的公式、定理等，没有准确

无误的记忆，就不可能有好的结果。

(2)过基本方法关。如，待定系数法求二次函数解析式。

(3)过基本技能关。如，给你一个题，你找到了它的解题方法，也

就是知道了用什么办法，这时就说具备了解这个题的技能。基本宗旨：

知识系统化，练习专题化，专题规律化。在这一阶段的教学把书中的

内容进行归纳整理、组块，使之形成结构，可将其分为以下几个单元：

实数、代数式、方程、不等式、函数、统计与概率，交线和平行线、

三角形、四边形、相似三角形、解直角三角形、圆等。复习完每个单

元进行一次单元测试，重视补缺工作。

2、第一轮复习应该注意的几个问题

(1)必须扎扎实实地夯实基础。使每个学生对初中数学知识都能达

到“理解”和“掌握”的要求，在应用基础知识时能做到熟练、正确

和迅速。

(2)中考有些基础题是课本上的原题或改造，必须深钻教材，绝不

能脱离课本。

(3)不搞题海战术，精讲精练，举一反三、触类旁通。“大练习量”

是相对而言的，它不是盲目的大，也不是盲目的练。而是有针对性的、

典型性、层次性、切中要害的强化练习。

(4)注意气候。第一轮复习是冬、春两季，大家都知道，冬春季是

学习的黄金季节，五月份之后，天气酷热，会一定程度影响学习。

(5)定期检查学生完成的作业，及时反馈。教师对于作业、练习、

测验中的问题，应采用集中讲授和个别辅导相结合，或将问题渗透在

以后的教学过程中等手办法进行反馈、矫正和强化，有利于大面积提

高教学质量。

(6)实际出发，面向全体学生，因材施教，即分层次开展教学工作，

全面提高复习效率。课堂复习教学实行“低起点、多归纳、快反馈”

的方法。

(7)注重思想教育，断激发他们学好数学的自信心，并创造条件，

让学困生体验成功。

(8)应注重对尖子的培养。在他们解题过程中，要求他们尽量走捷

径、出奇招、有创意，注重逻辑关系，力求解题完整、完美，以提高

中考优秀率。对于接受能力好的同学，课外适当开展兴趣小组，培养

解题技巧，提高灵活度，使其冒“尖”。

二、第二轮复习

1、第二轮复习的形式

如果说第一阶段是总复习的基础，是重点，侧重双基训练，那么

第二阶段就是第一阶段复习的延伸和提高，应侧重培养学生的数学能

力。第二轮复习的时间相对集中，在一轮复习的基础上，进行拔高，

适当增加难度;第二轮复习重点突出，主要集中在热点、难点、重点内

容上，特别是重点;注意数学思想的形成和数学方法的掌握，这就需要

充分发挥教师的主导作用。可进行专题复习，如“方程型综合问题”、

“应用性的函数题”、“不等式应用题”、“统计类的应用题”、

“几何综合问题”，、“探索性应用题”、“开放题”、“阅读理解

题”、“方案设计”、“动手操作”等问题以便学生熟悉、适应这类

题型。备用练习《中考红皮书》。

2、第二轮复习应该注意的几个问题

(1)第二轮复习不再以节、章、单元为单位，而是以专题为单位。

(2)专题的划分要合理。

(3)专题的选择要准、安排时间要合理。专题选的准不准，主要取

决于对教学大纲(以及课程标准)和中考题的研究。专题要有代表性，切

忌面面俱到;专题要由针对性，围绕热点、难点、重点特别是中考必考

内容选定专题;根据专题的特点安排时间，重要处要狠下功夫，不惜

“浪费”时间，舍得投入精力。

人教版初三数学上册的教学计划2

一、学生基本情况分析

我是这个学校的新教师，本学期所带班级为九年级一班学生，化

学虽然是一门新增的课程，但是对于成绩差的学生还是不感兴趣，上

课注意力不集中。据了解这个班级的学生两级分化严重