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L33-34
Teachinggoals:
Languagegoals:
v.
v.shinecrywashsleep
n.daycloudskysunfamilybridgeboatrivershipaeroplane
prep.with
phrase.walkoverflyoverjumpoffwaitfor
Drills:
We／Theyare(walking)over／
We／Theyare(walking)over／under?
Theyarejumpingoffawall.
Abilitygoals:谈论一家人在一起正在做什么事。
Teachingimportantpoints:
现在进行时
现在进行时
动词搭配介词的用法walkoverflyover等
Teachingdifficultpoints:
动词搭配介词的用法walkoverflyover等
动词搭配介词的用法walkoverflyover等
Teachingsteps:(briefintroduction)
Step1Warm-up
Therearethreepicturescovered.Watchthethreepicturesandguesswhathe/she/theyis/aredoing.
通过Whatis/arehe/she/theydoing？引出WhatisMr.Sawyer’sfamilydoing?
Step2Listenandread
介绍听力背景引出问题：It’safineday.TheJonesarehavingawalk.Theyarelookingattheboats.Listentotheaudioandanswerthequestion:Wherearetheboats?
看动画选择正确的图片：Havethestudentsunderstandthesituationofeverypicture.Thenanswer3questions.(watch2or3times.)
Fastreaction:Yes/Noquestions.
老师根据学生水平自己设置，例子如下：
Isitafineday?
Aretherenocloudinthesky?
Isthesunshinning?
Step3Differenttones
学生试读
指导升降调和重音
部分难点句型须释义
跟随音频和手势逐句练习
分组练习
老师检测
Step4VocabularyI
Wordslearning:ThestudentshavelearnedthewordsofL33-34byanappathome.
逐一唤醒，部分纠音
小组练习
游戏检测1.FastReaction.
Listenandchoosethecorrectpicture.
Ordergame.
Step5Mindmap
a.整体介绍路线图，如有几幅图，每幅图的描述重点，等等。
b.Step1（重点）：释义图标→连词成句→带手势跟读→检查组长→小组练习→老师检查
c.Step2:无词图检测→带手势跟读→小组练习→老师检查
d.Step3:选词检测→小组PK→号码PK
e.Step4:集体带手势背诵→小组PK→个人PK
Step6VocabularyII
a-c.同VocabularyI
d.游戏检测1.FastReaction.
2.狗吃骨头游戏:Look,thedogisveryhungry.Listentotheaudio,Ifyoucan
choosetherightpicture,thedogcaneatallthebones.Let’sseewhichteam
isthesmartestone.
3.Matchgame.Matchtherightwordsandpictures
Step7Grammar
Activitylead-in
Therearethreeho
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