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2024-10-12 发布于河北
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写人作文教学设计摘要》《写人作文教学设计摘要》主要讲述了写人作文教学的设计理念和方法，包括启发回忆确定习作素材读写联系构思起草修改完善等方面的内容通过对实例的教学，旨在提升学生的写作能力首先，启发回忆是最基础的一步骤，通过谈话的方式唤醒学生的记忆，激发他们的写作兴趣其次，确定习作素材时，可以通过举例的方式来引入更贴近生活的真实对象接着，读写联系是写作的重要手段，通过对话的形式，理解人物的性格特点和品德特点，从而更好的塑造人物形象最后，构思起草则是整个写作过程的关键环节，

写人作文教学设计

一、启发回忆,确定习作素材

1.启发谈话,唤醒学生记忆的表象

教师可用这样的导语:同学们，在您们的生活中，

经常与各种不同的人打交道:在这些人中，有您熟悉的

人,有您喜欢的人，有您讨厌的人,有您敬佩的人……能

不能把她她（）们介绍给老师呢?今天先介绍您认为最

需要尽早告诉老师的那一位。您所要介绍的这个人的

哪些事给您留下的印象最深呢?请您按要求写下来:填（

表）最需要告诉老师的那个人。这个人给您印象最深

的事情可（以几件）

2、分四人小组互议，相互启发，确定习作题目