- 1、本文档共6页,可阅读全部内容。
- 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
人音版五年级音乐上册第2课《雨花石》教学设计
科目
授课时间节次
--年—月—日(星期——)第—节
指导教师
授课班级、授课课时
授课题目
(包括教材及章节名称)
人音版五年级音乐上册第2课《雨花石》教学设计
设计意图
结合五年级学生的认知水平,本节课旨在通过教授《雨花石》这首歌曲,让学生感受民族音乐的魅力,培养音乐欣赏能力,提高音乐素养。课程内容与课本紧密相连,通过学唱歌曲,使学生掌握基本的音乐知识,如节奏、旋律和音乐表现力,同时增强团队协作意识,激发学生对音乐学习的兴趣。
核心素养目标分析
本节课核心素养目标在于培养学生的音乐审美感知、艺术表现和文化理解能力。通过学唱《雨花石》,学生将提升对民族音乐特色的感知力,增强音乐旋律与节奏的辨识与表现力。同时,通过歌曲背景的介绍,激发学生对民族文化的兴趣,培养其理解并传承中华优秀传统文化的责任感。
学习者分析
1.学生已经掌握了哪些相关知识:
学生在四年级的音乐课程中已经学习了基本的音乐理论,包括音符、节奏和简单的音乐记谱方法,并对一些民族音乐有初步的认识。
2.学生的学习兴趣、能力和学习风格:
五年级的学生对新鲜事物充满好奇,对音乐有较高的兴趣,具备一定的音乐感知能力和模仿能力。他们在学习过程中倾向于互动和体验式学习,喜欢通过实践来掌握知识。
3.学生可能遇到的困难和挑战:
在学习《雨花石》这首歌曲时,学生可能会遇到以下困难和挑战:一是歌曲中特有的民族音乐元素和风格,需要一定的音乐感知和理解能力;二是歌曲中某些旋律和节奏的把握,可能对他们的音乐技能提出更高的要求;三是歌曲背后文化内涵的理解,可能需要额外的历史和文化知识支持。
教学方法与手段
教学方法:
1.讲授法,讲解歌曲背景和民族音乐特点,引导学生理解音乐内涵。
2.情境教学法,通过创设情境,让学生在模拟环境中体验歌曲情感。
3.实践教学法,组织学生分组练习,培养团队协作能力,提高演唱技巧。
教学手段:
1.多媒体教学,播放歌曲视频,增强学生对音乐形象的理解。
2.音乐软件辅助,使用音乐软件展示乐谱,帮助学生更好地掌握节奏和旋律。
3.互动式教学,利用教学软件的互动功能,进行歌曲填词、节奏匹配等游戏,提高学习趣味性。
教学过程设计
1.导入新课(5分钟)
目标:引起学生对《雨花石》歌曲的兴趣,激发其探索欲望。
过程:
开场提问:“同学们,你们知道雨花石吗?它与我们的生活有什么关系?”
展示一些雨花石的图片和《雨花石》歌曲的片段,让学生初步感受歌曲的魅力和特点。
简短介绍《雨花石》歌曲的背景和重要性,为接下来的学习打下基础。
2.音乐基础知识讲解(10分钟)
目标:让学生了解音乐的基本概念、组成部分和原理。
过程:
讲解音乐的定义,包括其主要组成元素如旋律、节奏、和声等。
详细介绍音乐的组成部分或功能,使用乐谱和示意图帮助学生理解。
3.《雨花石》案例分析(20分钟)
目标:通过具体案例,让学生深入了解《雨花石》歌曲的特性和重要性。
过程:
选择《雨花石》歌曲中的几个关键片段进行分析。
详细介绍每个片段的旋律、节奏和情感表达,让学生全面了解歌曲的构造和表达方式。
引导学生思考歌曲对实际生活或情感表达的影响,以及如何运用音乐元素来创作。
4.学生小组讨论(10分钟)
目标:培养学生的合作能力和解决问题的能力。
过程:
将学生分成若干小组,每组选择《雨花石》歌曲中的一个音乐元素(如旋律、节奏)进行深入讨论。
小组内讨论该元素在歌曲中的作用、表现方式以及可能的创新性应用。
每组选出一名代表,准备向全班展示讨论成果。
5.课堂展示与点评(15分钟)
目标:锻炼学生的表达能力,同时加深全班对《雨花石》歌曲的认识和理解。
过程:
各组代表依次上台展示讨论成果,包括音乐元素的作用、表现方式及创新性应用。
其他学生和教师对展示内容进行提问和点评,促进互动交流。
教师总结各组的亮点和不足,并提出进一步的建议和改进方向。
6.课堂小结(5分钟)
目标:回顾本节课的主要内容,强调音乐的重要性和意义。
过程:
简要回顾本节课的学习内容,包括《雨花石》歌曲的音乐元素、案例分析等。
强调音乐在现实生活或情感表达中的价值和作用,鼓励学生进一步探索和应用音乐。
布置课后作业:让学生创作一首以“雨花石”为主题的简短歌曲,以巩固学习效果。
教学资源拓展
1.拓展资源:
-民族音乐欣赏:介绍其他具有代表性的民族音乐作品,如《茉莉花》、《赛马》等,让学生了解不同民族音乐的特点和风格。
-音乐家介绍:介绍一些著名的民族音乐作曲家和演奏家,如华彦钧、刘天华等,让学生了解他们的生平和作品。
-音乐理论知识:拓展音乐理论知识,包括音乐的基本要素(如音高、音值、音色)、音乐结构(如节奏、旋律、和声)等。
-民间故事与音乐:介绍
您可能关注的文档
- 用眼卫生 ( 教学设计)人教版体育二年级上册.docx
- 期中素能测评教学设计-2024-2025学年人教版英语(山西地区)八年级上册.docx
- 习作 :猜猜他是谁(教学设计)2023-2024学年统编版语文三年级上册.docx
- 高中信息技术选修3教学设计-2.2.1因特网的地址-粤教版.docx
- 第二课 洋务运动与近代民族工业的发展 教学设计 (5).docx
- 高中体育与健康高中通用第三章营养与健康《平衡膳食》教学设计1.docx
- 有趣的纸世界 第一课时 《认识纸》 (教学设计)-2023-2024学年五年级下册综合实践活动粤教版.docx
- 第六单元碳和碳的氧化物专题训练六常见气体的制取教学设计-2024-2025学年九年级化学人教版上册.docx
- 第1课 环保小卫士 教学设计 2023—2024学年人教版七年级上册综合实践活动.docx
- 第2单元 4 一天的食物2023-2024学年四年级科学上册同步教学配套教学设计(教科版).docx
- 第5课 控制系统的三个环节(教学设计)2023-2024学年五年级下册信息科技浙教版.docx
- 2024-2025学年高中历史必修三北师大版教学设计合集.docx
- 2024-2025学年初中音乐九年级下册苏少版(2024)教学设计合集.docx
- 2024-2025学年初中信息技术(信息科技)七年级上册川教版(2019)教学设计合集.docx
- 2024-2025学年高中地理必修二鲁教版教学设计合集.docx
- 【新课标】Unit 2 What time is it整体单元教学设计.docx
- 2024-2025学年初中信息技术(信息科技)八年级上册滇人版(2016)教学设计合集.docx
- 2024-2025学年小学信息技术(信息科技)四年级上册西师大版教学设计合集.docx
- 2024-2025学年高中地理选择性必修2中图中华地图版教学设计合集.docx
- 2024-2025学年初中信息技术(信息科技)八年级上册湘电子版(2019)教学设计合集.docx
文档评论(0)