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9《中国有了共产党》开天辟地的大事（教学设计）-部编版道德与法治五年级下册

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

9《中国有了共产党》开天辟地的大事（教学设计）-部编版道德与法治五年级下册

教学内容

本节课选自部编版道德与法治五年级下册第九课《中国有了共产党》开天辟地的大事。教学内容主要包括两部分：

1.了解中国共产党的成立过程，认识到中国共产党的诞生是中国历史上开天辟地的大事，对中国革命和建设产生的深远影响。

2.学习中国共产党诞生的历史背景、党的成立大会以及党的早期革命活动，理解中国共产党为民族解放和人民幸福所付出的努力。

具体内容包括：

-中国共产党成立的历史背景；

-中国共产党第一次全国代表大会的召开；

-中国共产党的早期革命活动；

-中国共产党成立的意义。

核心素养目标

培养学生对国家历史的认知能力，激发爱国情怀，培养对社会主义核心价值观的认同感；通过学习中国共产党的成立，提高学生的历史思维能力和史料分析能力，增强学生的社会责任感和集体主义精神。

重点难点及解决办法

重点：

1.认识中国共产党的成立过程和意义。

2.理解中国共产党的早期革命活动及其对中国革命的影响。

难点：

1.党的成立大会的具体细节和历史背景的深入理解。

2.将历史事件与学生的现实生活联系起来，增强学生的情感体验。

解决办法：

1.通过多媒体资料展示党的成立大会的场景，结合地图和时间线，直观展示历史背景，帮助学生理解。

2.采用小组讨论的方式，引导学生探讨中国共产党成立的必然性和意义，以及它对现代社会的深远影响。

3.结合学生的生活实际，讨论中国共产党如何带领人民改善生活，从而增强学生的社会责任感和爱国情怀。

4.利用故事讲述、角色扮演等方法，生动呈现党的早期革命活动，使学生能够在情感上产生共鸣。

教学资源

-软硬件资源：计算机、投影仪、音响设备

-课程平台：校园教学管理系统

-信息化资源：多媒体课件、历史影像资料、网络教育资源

-教学手段：故事讲述、小组讨论、角色扮演、互动问答

教学过程

1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：通过展示中国共产党党旗，提问：“同学们，你们知道这是什么旗吗？它代表着什么？”

-回顾旧知：引导学生回顾已学过的关于中国历史的知识，如“同学们，我们之前学过哪些重要的历史事件？这些事件对中国的发展有哪些影响？”

2.新课呈现（约25分钟）

-讲解新知：详细介绍中国共产党的成立过程，强调其在中国历史上的重要地位和意义。

-举例说明：通过展示中国共产党第一次全国代表大会的场景图片，讲解大会的背景和内容。

-互动探究：分组讨论，让学生探讨中国共产党成立后对中国社会的改变，以及这些改变对他们的生活有什么影响。

3.巩固练习（约15分钟）

-学生活动：让学生绘制中国共产党成立的时间线，标注重要事件。

-教师指导：在学生绘制时间线的过程中，教师巡回指导，帮助学生正确理解和记录历史事件。

4.拓展延伸（约10分钟）

-情境模拟：模拟中国共产党第一次全国代表大会的场景，让学生扮演不同角色，体验会议过程。

-小组分享：每个小组分享自己的情境模拟体验，讨论中国共产党成立对中国的意义。

5.总结反思（约5分钟）

-总结回顾：教师引导学生总结本节课的主要内容，强调中国共产党的成立对中国的深远影响。

-反思启发：学生反思学习内容，思考如何将所学知识应用到实际生活中，增强爱国情怀和社会责任感。

知识点梳理

1.中国共产党的成立背景

-近代中国的历史背景

-中国人民反抗封建统治和外来侵略的斗争

-马克思主义在中国的传播

2.中国共产党成立的经过

-中国共产党第一次全国代表大会的召开

-党的成立大会的时间和地点

-党的成立大会的主要内容和意义

3.中国共产党的早期革命活动

-中国共产党领导工人运动的兴起

-中国共产党参与国民革命

-中国共产党开展土地革命和武装斗争

4.中国共产党成立的意义

-标志着中国革命进入一个新的历史阶段

-为中国革命提供了坚强的领导核心

-开启了中国社会变革的新纪元

5.中国共产党成立后的社会变革

-推动中国社会的政治、经济、文化变革

-实现国家独立和人民解放

-为中国的现代化建设奠定基础

6.中国共产党成立对现代中国的影响

-中国共产党的领导地位

-社会主义制度的建立和发展

-中国在国际舞台上的地位和作用

7.中国共产党的历史使命

-为人民谋幸福

-为中华民族谋复兴

-为人类社会发展贡献中国智慧和力量

8.学生应具备的历史思维能力

-理解历史事件之间的因果关系

-分析历史事件的历史背景和影响

-从历史中汲取经验和教训，为未来做