七年级道德与法治下册第四单元走进法治天地第九课法律在我们身边第二框《法律保障生活》教学设计新人教版.pdfVIP

七年级道德与法治下册第四单元走进法治天地第九课法律在我

们身边第二框《法律保障生活》教学设计新人教版

课题：

科目：班级：课时：计划1课时

教师：单位：

一、教材分析

标题：“七年级道德与法治下册第四单元走进法治天地第九课法律在我们身边第

二框《法律保障生活》教学设计新人教版”

本节课的主要内容是让学生了解法律在保障我们的生活方面的作用。通过本节课的学

习，使学生认识到法律的重要性，增强法治观念，自觉遵纪守法。教学内容与学生的日

常生活紧密相连，有利于激发学生的学习兴趣和参与度。同时，教材中设置了丰富的案

例和讨论题，有助于培养学生的思辨能力和实践能力。

二、核心素养目标

本节课的核心素养目标主要有以下几点：

1.增强法治意识：通过学习，使学生认识到法律的重要性，理解法律在保障我们的生活

方面的作用，增强法治观念，自觉遵纪守法。

2.提高思辨能力：通过分析案例，引导学生学会运用法律思维去分析问题、解决问题，

培养学生的思辨能力和实践能力。

3.培养道德品质：通过讨论和思考，使学生学会尊重他人权利，关爱他人，培养良好的

道德品质和社会责任感。

4.提升表达能力：通过小组讨论和分享，提高学生的表达能力和沟通技巧，增强团队协

作能力。

三、学情分析

为了更好地开展本节课的教学活动，我对学生的学情进行了全面的分析。

1.学生层次：我所任教的七年级学生，他们在知识、能力和素质方面存在一定的差

异。部分学生对法律知识有一定的了解，但大部分学生对法律的认知较为片面，缺乏系

统性的理解。在能力方面，学生的思辨能力和实践能力有待提高。在素质方面，学生的

道德品质和社会责任感有待培养。

2.知识、能力、素质方面：针对学生的实际情况，本节课的教学内容紧密联系学生的

日常生活，有助于激发学生的学习兴趣。通过案例分析和讨论，提高学生的思辨能力和

实践能力。同时，通过引导和教育，培养学生的道德品质和社会责任感。

3.行为习惯：在教学过程中，我发现部分学生课堂参与度不高，缺乏积极性；部分学

生课堂纪律较为松散，容易分心。针对这些问题，我在教学过程中要注重激发学生的学

习兴趣，营造积极向上的课堂氛围，同时加强课堂管理，确保课堂秩序。

4.对课程学习的影响：针对学生对法律认知的现状，本节课的教学目标在于引导学生

树立正确的法治观念，认识到法律在保障我们的生活方面的作用。学生通过本节课的学

习，将增强法治意识，提高思辨能力，培养道德品质，提升表达能力。

5.教学策略：针对学生的学情，我在教学过程中采用案例教学法、讨论教学法和小组

合作教学法。通过设置有趣的案例，引导学生主动参与课堂讨论，提高学生的思辨能力

和实践能力。同时，组织小组合作活动，培养学生的团队协作能力和沟通能力。

6.教学效果预期：通过本节课的教学，预期学生能够掌握法律在保障我们的生活方面

的基本知识，树立正确的法治观念，增强法治意识。同时，提高学生的思辨能力、道德

品质和表达能力，为他们成为具有社会责任感的公民奠定基础。

四、教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有本节课所需的教材或学习资料，包括《七年级道德与法治

下册》第四单元走进法治天地第九课法律在我们身边第二框《法律保障生活》的相关内

容。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的图片、图表、视频等多媒体资源，如法律制度的

演变过程、法律案例图片、相关新闻视频等，以丰富教学手段，提高学生的学习兴趣。

3.实验器材：如果涉及实验，确保实验器材的完整性和安全性。例如，可以组织学生

进行模拟法庭实验，准备相应的道具和材料，如法官帽、律师袍、法庭背景板等。

4.教室布置：根据教学需要，布置教室环境，如分组讨论区、实验操作台等。在教室

内设置若干个小组讨论区，配备相应的桌椅和白板，以便学生进行分组讨论和展示。

5.网络资源：提前准备好可能需要使用的网络资源，如在线法律知识问答、法律案例

分析网站等，以便在课堂上引导学生进行拓展学习。

6.教学软件：确保教师端和学生端都安装了必要的教学软件，如多媒体播放器、在线

互动平台等，以便进行课堂演示和互动。

7.教案和课件：提前准备完善教案和课件，明确教学目标、教学步骤、教学方法和时

间分配，确保课堂教学的顺利进行。

8.评价工具：根据教学目标，设计相应的评价工具，如课堂问答、小组讨论评价表、

课后作业等，以便对学生的学习情况进行全面评估。

9.安全措施：针对实验等实践活动，制定相应的安全措施，如实验操作规范、