第七单元 凉州词 教学设计-2023-2024学年四年级上册语文统编版.docxVIP

第七单元凉州词教学设计-2023-2024学年四年级上册语文统编版

主备人

备课成员

教学内容分析

1.本节课的主要教学内容为《第七单元凉州词》的学习，包括《出塞》、《塞下曲》等经典诗词的朗读、理解与分析，以及相关文化背景的介绍。

2.教学内容与学生已有知识的联系：本单元的诗词与四年级上册语文统编版教材中的其他诗词篇章相呼应，通过学习《凉州词》单元，学生可以进一步巩固对古诗词的阅读、理解和欣赏能力，同时了解边塞文化，拓展知识视野。教材中涉及到的《出塞》等诗篇，与学生在之前学习中积累的诗词知识相联系，有助于加深对古诗词的理解和感悟。

核心素养目标

本节课的核心素养目标旨在培养学生的语言运用能力、文化理解和审美鉴赏能力。通过学习《凉州词》单元，学生将能够准确朗读并背诵所选诗词，理解其意境和情感，提升对古诗词的感悟能力；同时，通过分析诗词中的意象和表达技巧，学生将提高文学鉴赏水平，增强对中华优秀传统文化的认同感和自豪感。此外，通过讨论和分享，学生将锻炼合作交流能力，发展创造性思维和批判性思维。

学习者分析

1.学生已经掌握了基本的汉字识别和拼音能力，能够阅读简单的古诗词，对古代文学有一定的了解，能够理解诗词中的基本意象和情感。

2.四年级的学生对新鲜事物充满好奇心，对古诗词有初步的兴趣，他们喜欢通过故事和图像来理解抽象的内容。在能力上，学生具备一定的自主学习能力，能够通过合作学习来解决问题。学习风格方面，学生更倾向于直观、互动和体验式学习，喜欢通过讨论和表演来加深对知识的理解。

3.学生在学习《凉州词》时可能遇到的困难和挑战包括：对边塞文化的陌生，难以理解诗中的历史背景和深层情感；古诗词的语言表达与现代汉语存在差异，学生可能难以准确把握诗词的意境和修辞手法；此外，对一些生僻字词的理解和记忆也可能成为学习的障碍。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源

-教科书《语文四年级上册统编版》

-多媒体教学设备（投影仪、电脑）

-诗词朗读音频资料

-古诗词学习软件或应用程序

-互动式白板

-课程配套教学卡片

-课堂讨论引导问题清单

-学生作品展示板

-评价量表和反馈工具

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对凉州词的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

-开场提问：“同学们，你们听说过边塞诗吗？谁知道哪些著名的边塞诗人？”

-展示一些关于边塞风光和历史的图片，让学生初步感受边塞的魅力。

-简短介绍凉州词的历史背景和文化价值，为接下来的学习打下基础。

2.凉州词基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解凉州词的基本概念、历史背景和文学特色。

过程：

-讲解凉州词的定义，包括其产生的时代背景和文学价值。

-详细介绍凉州词的主要特点，如豪放、悲壮、边塞风光等。

-通过展示《出塞》等典型诗词，让学生直观感受凉州词的文学魅力。

3.凉州词案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例分析，让学生深入了解凉州词的特性和文学价值。

过程：

-选择《塞下曲》等几首经典的凉州词进行分析。

-详细介绍每首诗词的背景、意境和艺术特色，让学生全面了解凉州词的多样性。

-引导学生思考这些诗词所反映的历史时期的特点，以及它们对现代社会的启示。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和对凉州词的深入理解。

过程：

-将学生分成若干小组，每组选择一首凉州词作为讨论主题。

-小组内讨论该诗词的语言特色、情感表达和历史背景。

-每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对凉州词的认识和理解。

过程：

-各组代表依次上台展示讨论成果，包括诗词的主题、艺术手法和情感表达。

-其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

-教师总结各组的亮点和不足，提出进一步的学习建议。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调凉州词的重要性和文学价值。

过程：

-简要回顾本节课的学习内容，包括凉州词的定义、特点、案例分析等。

-强调凉州词在古代文学中的地位和作用，鼓励学生对古代诗词有更深的兴趣。

-布置课后作业：让学生选择一首喜欢的凉州词，进行深入的阅读和分析，并撰写一篇短文分享其感受。

7.课后作业点评与反馈（下节课前5分钟）

目标：检查学生对课堂内容的掌握程度，提供及时的反馈。

过程：

-教师挑选几篇学生的作业进行点评，指出作业中的亮点和需要改进的地方。

-学生根据教师的反馈，调整自己的学习方法，提高学习效果。

学生学习效果

学生学习效果显著，主要体现在以下几个方面：

1.知识