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剪纸社会实践活动方案
一、活动主题：剪纸
二、指导思想
剪纸艺术是一门古老的民间艺术，过去常在喜庆的场合出现，比
如嫁娶、春节……并以其表现的内容形象生动、趣味性强、制作方法
简单而被大众所接受。家乡的剪纸氛围也很浓厚。将这门艺术引入校
园不仅可以发展学生的动手动脑能力及创新能力，同时也是对这一传
统文化的继承和延续。
三、活动目标
1、通过对剪纸这一民间文化资源的开发和利用，来培养学生对
祖国各地民间艺术的热爱。以此来激发学生的审美情趣，陶冶情操。
2、在实践活动中培养学生的创新意识及创新能力，让学生在合
作交流的过程中，感受成功，获得积极的情感体验。
四、活动准备：
1、学生自愿组合，成立调查小组，确定调查线路，确定访问对
象。
2、联系一些镇村干部、民间艺人，请求配合学生的调查访问。
3、收集材料，培养学生对家乡剪纸艺术的热爱。
五、活动方法和步骤：
1、认识剪纸艺术的历史、现状及发展趋势。
2、进行实地考察。
3、收集、整理资料。
4、学剪纸、谈心得体会。
六、实施过程
1、调查走访
（1）学生以小组为单位，到街道、村庄调查。
（2）学生以小组为单位，对确定对象调查，完成调查表。
学生社会实践活动调查表
1、你见过剪纸作品吗？（）
Ａ、见过B、没见过
2、你喜欢剪纸吗（）
A、喜欢B、不喜欢
3、您的家人有会剪纸的吗？（）
A、有B、没有
4、您是从什么时候知道有剪纸这门艺术的？（）
A、幼儿园B、小学低年级C、小学中年级D、小学
高年级
5、您是从何时起开始学习剪纸知识的？（）
A、上小学前B、小学C、初中D、高中E、工作后
６、您业余时间经常练习剪纸吗？（）
A、经常B、偶尔C、从不
７、平日里您喜欢用剪纸表现哪些内容？（）
A、动物B、人物C、植物D、风景Ｅ：主题画
创作
8、您的剪纸知识与技能主要来自：（）
A、自学B、父母教C、学校的课堂学习D、社会培训班
Ｅ、其他
9、当你在学习剪纸知识过程中，遇到困难时，你喜欢请谁帮助
自己？（）
A、专家Ｂ、同事C、家人D、自己尝试
10、在练习剪纸时，你喜欢采用以下哪种学习方法。（可多选）
（）
A、几个同事、家人一起学习B、帮助过同事
C、请教过D、展示自己作品，供人们欣赏学习
F、欣赏别人的作品，并给出中肯的意见
１1、剪纸对你的生活有什么影响？（）
Ａ、有益处Ｂ、没影响Ｃ、有害处
12、评价一下目前你的剪纸水平：（）
A、很棒B、一般C、知道一点
13、您希望进一步学习、探究剪纸艺术吗？（）
Ａ、希望
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