部编版语文三年级上册22《读不完的大书》(教案)1.pdfVIP

22读不完的大书

【课前解析】

《读不完的大书》这篇课文以儿童的视角描写了野外与自家房前屋后的自然环境，并且融入

了丰富的想象，展现出一幅幅生动有趣的大自然画面。学习这篇课文，学生可以借助课文优

美的句子走进大自然，体会作者对大自然的喜爱之情。本课重点是借助第二题的学习，了解

课文的主要内容，并且通过朗读、想象画面、联系生活等方式，感受课文中生动的语言并积

累摘抄，结合课后第三题写一写从这篇课文中读到了什么。

关注文本：本文以“读不完的大书”为题，既能激发起读者的阅读期待来，又提示读者只要

用心“读”就能感受大自然带来的乐趣。课文描写的事物较多，但层次清晰。第1自然段简

单介绍了“我”在大自然中寻找的“好玩的东西”，引出来全文。第2-5自然段重点描写了

各种好玩的东西，如小麻雀、老鹰、蚂蚁及各种花草树木，从不同角度展现了大自然的乐趣。

结尾第6自然段总结全文呼应课题，赞美了大自然中的无尽乐趣。课文中有许多优美的句子，

在教学中，让学生在朗读想象中走进大自然，体会作者对大自然的热爱之情。

关注生字：本课需要书写的生字13个，可以根据字的结构进行归类学习，从整体上把握书

写规律，从字形结构入手，先引导学生自己观察，教师再有的放矢重点指导，提高写字教学

效率。会认11个生字，可以根据已学的识字方法自主识记生字。

关注生动的语