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初中生物个人研修计划5篇

通过制定研修计划是能够帮助我们明确自己的研修目标的，研修

计划让老师们加强业务进修，学习新技能，以下是无忧文档我精心为

您推荐的初中生物个人研修计划5篇，供大家参考。

初中生物个人研修计划篇1

本学期我担任七年四班和八年一班生物教学工作，经过一学期来师

生的共同努力圆满完成了教育教学任务并取得较好的成绩。通过学习，

使学生初步掌握了一些基本的生物知识和识图析图技能为将来的学

习打下了一定的基础。但这个学期也是特别关键而忙碌的学期，因为

我县八年级生物、地理要参加中考，我们不但要学习八年级下册的知

识，还要对四册书进行全面系统的复习，这学期时间又短、任务重，

所以我们面临很大的挑战。特针对本学期八年级工作计划如下：

一、教材分析

本学期教学内容介绍八年级下册生物的生殖和发育、生物的遗传和

变异及生物的进化、传染病和免疫，用药和急救、了解自己、增进健

康。共6章，有探究活动28个，有关探究活动的栏目类型包括：观

察与思考、资料分析、探究、模拟探究、调查、设计、技能训练、课

外实践等。内容较上一个学期少了一些，探究实验减少了一些，增加

了观察和思考，科学、社会、技术栏目。增加了学生的阅读量，扩大

了知识面。(另外还有前三册)

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二、学生分析

初中二年一班共40人，学生整体素质比较好，学习态度好，但两

极分化十分严重。不过上课认真活跃，课堂学生和老师的配合和课堂

纪律都较好。我准备尽快认识他们，关注他们的学习和生活，特别是

课堂学习的态度，学习的兴趣，来促进他们的学习，从而提高学习成

绩，提高本班的平均分、合格率、优秀率。在本次结业考试中都能取

得好成绩。

三、教学措施

1、精心选择适宜的教学方法，针对具体学情因材施教;

2、探索新的教学方法，做到课堂质量高效率;

3、分层次设置课堂反馈练习，使优生得到发展，差生得到提高;

4、适当设计生物科技实践活动，充分调动学生的学习兴趣;

5、定期举行月考，及时反馈学生的学习效果，做到查遗补漏;

6、引领学生开展复习方法交流等活动，让优生带动差生共同进步

7、重点提高学生的应试能力，实际动手能力，分析能力。

教学中要使学生在知识、能力、情感、态度和价值观等方面有所发

展，引导学生主动参与和体验各种科学探究活动。在传授知识的同时

要特别注意科学研究方法的培养。要注意对学生综合能力的培养。要

通过组织学生参加各种实践活动，培养学生的学习兴趣。力争创造条

件尽可能多开教材中提出的调查、技能训练、练习、探究和资料分析

活动。

教学中要注意合理选择和组合好直观教具与现代教学手段的应用。

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教学中要有科研意识，以“问题即课题，教学即研究，成果即成长”的

教育科研观，边实验、边研究，力争做一名科研型的教育工。按学校

要求积极组织好生物课外兴趣小组活动，能够对有特殊兴趣的学生进

行个别指导。

深入学习有关的教育教学新课改内容，在继承传统教育优势的基础

上力争使自己的课堂教学有所创新和提高。探究符合新课标的课堂教

学模式，并注意及时收集和整理相关的资料和模式。争取呈现全新的

课堂教学模式，学习和应用现代教学手段和技术并运用到课堂教学中，

提高课时效率和教学质量。积极参加校本教研，上好课，设计好教案，

写好教学反思。结合具体的教学内容，采用多种不同的教学策略和方

法，达成课程目标。

总之生物成绩和其他学校相比，差的很远。这学期的重点应把提高

学生的成绩放在教学的首位。如果生物考不好，就直接会影响到他他

们初三学习的动力。会影响中考升学。所以无论如何应尽自己的最大

努力，督促每一个同学，不管结果怎样，都要努力拼三个月。我认为

要提高成绩，最关键的是要调动学生学习的热情，全身心的投入到工

作和学习中。最大程度使我们的每一个学生都能够顺利升入高中。

初中生物个人研修计划篇2

实验是生物学教学的重要组成部分，是提高生物教学质量的重要环

节。为使实验教学进行得更好，我特定教学计划如下：

一、明确实验教学目标

初二学生知觉的无意识性和情绪化仍比较明显，注意往往与表面现

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象联系在一起，容易被无关的内容所吸引。因此