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中国象棋是一种古老而深奥的棋类游戏，在幼儿园中班阶段教学中，

引导幼儿了解和学习中国象棋可以培养他们的逻辑思维能力、观察力、

记忆力和集中注意力。下面将通过以下几个方面来深入探讨幼儿园中

班中国象棋教案。

一、教学目标

1.了解中国象棋的起源和基本规则；

2.认识象、马、相、士、车、炮、兵七种棋子，了解其走法和特点；

3.培养观察力和记忆力；

4.提高逻辑思维能力和集中注意力。

二、教学准备

1.了解中国象棋的基本知识，包括棋盘、棋子、走法等；

2.准备足够数量的中国象棋棋盘和棋子，确保每个幼儿都能参与到教

学活动中；

3.设计生动有趣的教学内容和形式，如故事讲解、图像展示等；

4.提前规划好教学活动的流程和时间安排。

三、教学过程

1.通过图像展示或故事、动画等形式，向幼儿介绍中国象棋的起源和

基本规则，激发幼儿的学习兴趣；

2.逐个向幼儿介绍象、马、相、士、车、炮、兵七种棋子，讲解其名

称、外形特点和走法；

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3.利用故事情节或有趣的图像展示，帮助幼儿记忆棋子名称和走法；

4.组织幼儿进行小组活动或配对活动，让他们在教师的指导下亲自操

作棋子走法，培养他们的观察力和集中注意力；

5.设计趣味性强的游戏环节，如棋子接龙、棋子寻宝等，让幼儿在游

戏中加深对象棋的理解和记忆。

四、教学方法

1.故事讲解法：通过生动有趣的故事情节，引导幼儿了解和记忆象棋

棋子的名称和走法；

2.图像展示法：利用图像、动画等形式展示象棋棋盘、棋子和走法，

帮助幼儿直观地理解和记忆；

3.游戏互动法：设计富有趣味性的教学活动和游戏环节，让幼儿在参

与互动中学习与娱乐相结合。

五、总结回顾

通过本节课的教学，幼儿对中国象棋有了初步的了解，掌握了棋盘、

棋子、走法等基本知识，并通过故事讲解、图像展示和游戏互动等多

种形式的教学手段，激发了幼儿的学习兴趣，培养了他们的观察力、

记忆力、逻辑思维能力和集中注意力。在今后的教学活动中，可以通

过讲解棋谱、布置棋局等方式，进一步拓展幼儿对中国象棋的认识和

理解。

六、个人观点

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中国象棋是一种传统的智力游戏，通过在幼儿园中班阶段的教学，可

以帮助幼儿提前接触和了解这一文化传统，培养他们的智力和综合能

力。对幼儿进行中国象棋教学是十分有益和必要的。

通过以上展开的教案，可以帮助幼儿在轻松愉快的氛围中，初步了解

和学习中国象棋，启发他们的智力潜能，也有利于培养他们的集中注

意力和逻辑思维能力。希望幼儿在今后的学习中，能够继续保持对中

国象棋的兴趣，并不断提高自己的棋艺水平。中国象棋是一种古老而

深奥的棋类游戏，它不仅可以培养幼儿的逻辑思维能力、观察力、记

忆力和集中注意力，还可以帮助他们培养战略思维、判断力和快速决

策能力。在幼儿园中班阶段，通过中国象棋教学，可以为幼儿的智力

发展提供良好的基础。

在教学目标的设计中，还可以加入一些与中国象棋相关的文化知识。

向幼儿介绍中国象棋的起源和历史，在带领他们认识象棋棋子时，可

以结合中国古代文化和历史故事，让幼儿在学习中感受中国传统文化

的魅力。这不仅可以增加教学的趣味性，还可以帮助幼儿了解中国传

统文化，培养他们对中国文化的自豪感和认同感。

在教学准备方面，不仅要有足够数量的中国象棋棋盘和棋子，还可以

准备一些与中国象棋相关的图片、模型、故事书籍等教具，用于教学