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实验一：双手调节器
1.实验目的
2.实验介绍和实验思路：双手调节器是一种典型的动作技能操作仪器。它是通过双手的操
作合作完成设定的曲线轨迹的运动，即是右手完成目标的上下移动，左手完成目标的左
右移动。以被试完成任务所用的时间及偏离轨迹的次数，作为衡量其多次练习后的进步
水平。
3.实验过程：分两项实验
第一种：自变量：同一个人的被实验次数即练习遍数。（每人四次，左右单程各两次）
因变量：走完单程过程中个出错次数和时间
双手协调能力测试实验中的被试者完成实验的时间及错误次数数据统计分析如下：
黎炎梅1234
时间（秒）224200178145
次数3200
刘丽1234
时间219200183151
次数3100
金怡岚1234
时间221199187131
次数0200
郝雨1234
时间217211161151
次数5121
四位同学1234
平均时间220.25202.5177.25144.5
平均次数2.81.250.50.25
根据实验结果绘制的练习曲线如下，用练习遍数作横坐标，用完成任务所用时间及出错次数
为纵坐标，做出示意图为：
所用时间图
300
200
100
0系列1
出错数图
3
2
1
0出错数图
4.实验结论：完成任务所用的时间及每遍练习中的错误次数随着练习遍数的增加总体趋势
偶尔也会错误次数和时间略有增加。
实验二：瞬时记忆
1.实验目的：证实瞬时记忆的现象及其性质。
2.实验（方案一）思路：恒定变量设为1，自变量为设定秒数，因变量为报对码数目。
方案一数据：
设定0.4秒0.25秒0.15秒
学生1报对码数目421
学生2422
学生3440
学生4321
学生5421
学生6320
学生7421
学生8311
学生9232
学生10432
平均数3.5
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