广东省2024高考生物总复习专题13植物的激素调节教案.docVIP

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专题13植物的激素调整

考纲展示

考情回顾

备考指南

1.植物生长素的发觉和作用(Ⅱ)

2024年T8，2024年T18，2024年T12、T60

1.(1)生长素的发觉过程

(2)生长素的生理作用及特点

2.其他植物激素(Ⅰ)

2024年T16，2024年T7，2024年T25，2024年T8，2024年T8

2.植物体内其他激素的种类及生理作用

3.植物激素的应用(Ⅰ)

2024年T57，2024年T51，2024年T51，2024年T56

3.(1)植物激素的应用

(2)植物激素间的相互作用

4.探究植物生长调整剂对扦插枝条生根的作用(试验)

2024年T10，2024年T50，2024年T12

4.探究植物生长调整剂的浓度与扦插枝条生根的关系

植物生长素的发觉和作用

[基础学问填充]

1．生长素的发觉过程

(1)相关试验及结论

①达尔文试验

组别

试验过程

现象

试验结论

a

向光弯曲生长

①证明单侧光照耀能使胚芽鞘的尖端产生某种刺激，并传递到下部的伸长区，造成背光面生长快

②感受光刺激的部位是胚芽鞘尖端

b

不生长，不弯曲

c

直立生长

d

向光弯曲生长

②鲍森·詹森试验

a．试验过程及现象

b．试验结论：证明胚芽鞘尖端产生的影响可以透过琼脂片传递给下部。

③拜尔试验

a．试验过程及现象

b．试验结论：证明胚芽鞘弯曲生长的缘由是尖端产生的影响在其下部分布不匀称。

④温特试验

a．过程及现象

b．结论：证明造成胚芽鞘弯曲的是一种化学物质，并命名为生长素。

(2)植物激素：植物体内产生，能从产生部位运输到作用部位，对生长发育有显著影响的微量有机物。

2．生长素的产生、运输、分布及作用

(1)产生：主要合成部位有幼嫩的芽、叶和发育中的种子。

(2)运输eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(极性运输\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(部位：胚芽鞘、芽、幼叶和幼根,方向：形态学上端→形态学下端)),非极性运输：在成熟组织中，可通过韧皮部进行))

(3)分布：集中于生长旺盛的部分。

(4)生理作用

①特点eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(a.两重性——较低浓度促进生长，较高浓度抑,制生长,b.生长素所发挥的作用，因浓度、植物细胞的,成熟状况和器官的种类不同而有较大的差异))

②实例

eq\a\vs4\al(顶端优势)eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(a.现象：顶芽优先生长，侧芽生长受到抑制,b.缘由：顶芽产生的生长素向下运输，侧芽,旁边生长素浓度高，发育受到抑制,c.解除：去掉顶芽))

③生长素类似物及应用

a．概念：具有与生长素相像的生理效应的化学物质。

b．应用：防止果实和叶片的脱落、促进牢固、获得无子果实、促使扦插枝条的生根等。

3．探究生长素类似物促进插条生根的最适浓度

(1)试验目的：探究生长素类似物促进插条生根的最适浓度。

(2)生长素类似物处理插条的方法eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(浸泡法,沾蘸法))

(3)预试验的作用

①为进一步的试验摸索条件。

②检验试验设计的科学性和可行性，以免造成人力、物力和财力的奢侈。

(4)变量限制

①本试验的自变量是：不同浓度的生长素类似物。

②限制无关变量的措施

a．用不同浓度的生长素类似物处理枝条的时间长短一样。

b．同一组试验中所用到的植物材料尽可能做到条件相同。

[学考真题对练]

1．(2024·6月广东学业水平考试)在“探究生长素类似物促进插条生根的最适浓度”试验中，自变量是()

A．生长素类似物的浓度 B．插条的年龄

C．处理插条的时间 D．插条浸没的深度

A[在该试验中A为自变量，B、C、D应当为无关变量，插条生根的长度和数量为因变量。]

2．(2024·6月广东学业水平考试)下列不属于植物生长素类似物在农业生产上应用的是()

A．促进插条生根 B．获得无籽果实

C．防止落花落果 D．解除顶端优势

D[相宜浓度的生长素类似物能够促进插条生根，A不符合题意；给花蕾期去除雄蕊的雌蕊柱头上涂以相宜浓度的生长素类似物能获得无子果实，B不符合题意；肯定浓度的生长素既能防止落花落果，又能疏花疏果，C不符合题意；解除顶端优势一般采纳去除顶芽或侧芽处用细胞分裂素处理的方法，D符合题意。]

3．(2024·6月广东学业水平考试)如图表示利用燕麦胚芽鞘进行向光性试验。一段时间后，胚芽鞘的生长状况是()

A．向光弯曲生长 B．背光弯曲生长

C．直立生长 D．不生长

A[胚芽鞘尖端能感受单侧光刺激，导致生长素在背光一侧的含量多于向光一侧的，从而造成向光弯曲生长。]

4．(2024·6月广东学业水平考试)一般状况下，生长素对芽的作用表现为