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幼儿园小班美术教案《美丽的花儿》

幼儿园小班美术优秀教案《美丽的花儿》

活动目标:

1、鼓励幼儿用线条大胆表现各种形态的花

2、帮助幼儿体验审美愉悦和创造的快乐

活动准备:

1、好看的花儿示范画

2、油画棒和沙皮纸

活动过程:

一、预热阶段:

故事导入:在森林里,有一个花仙子,有一天,它听到了一段美

妙的音乐,跳起了舞蹈,许多小花跟着她一起跳起来,都变成了最美

丽的花。

二、图形刺激:

1、幼儿听故事与老师一起跳舞。

2、请幼儿欣赏小花是怎么跳舞的(欣赏示范画)请幼儿说说这

些花在干什么,学学它的姿态。

3、教师演示好看的花儿。

三、创造表现:

1、全体幼儿在故事中做画、

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2、教师鼓励幼儿大胆地运用各种线条创造性地画小花。

3、及时表扬有创意的幼儿,让幼儿体验创造成功的快乐。

四、作品赏析:

请幼儿欣赏各种美丽的花,布置幼儿的作品展。

一、：

小班美术：《美丽的花儿》

二、【教材简介】：

《美丽的花儿》是一节小班美术活动。本活动意在用手指圈

涂的方法装饰小花，引导幼儿感受花儿的变化，通过美术的方式

感知花儿的美，初步了解花儿的基本特征。让幼儿充分感受到春

天到了，花儿给人们带来的快乐，春天的勃勃生机，使幼儿进一

步萌发对大自然的热爱之情。

三、【目标预设】：

1、学习用拳头、手指等蘸颜料印小花。

2、愿意参与小手印画的活动中，体验用小手印画的乐趣。

四、【重点、难点】：

1、在花园的情景下，学习用手指蘸颜料印小花，学习颜色

要均匀。

2、在活动中引导幼儿感受春天的变化，感受花儿的美。

五、【设计理念】

草长莺飞，大地回春，一派生机勃勃的景象。春天是万物复

苏的季节，大自然中处处都显出生机勃勃：红红的花、绿绿的草、

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枝头的嫩芽、飞舞的蝴蝶、到处充满着春天特有的景象。只见繁

花丛中，孩子们笑颜如花，他们七嘴八舌地向我介绍着自己喜爱

的小花，由此也引发了花儿开了“的主题探究活动。

六、【设计思路】

本节活动共分为四个环节：第一环节：欣赏讨论春天。通过

春天的到来，万物的复苏，引导幼儿观察花园里的花，初步认识

美丽的花儿；第二环节：演示与思考，幼儿自由探索用手指印花，

通过老师的示范，幼儿能够掌握正确的操作方法。第三环节：幼

儿作画，教师指导要求。从欣赏春天、讨论美丽的花儿，并观看

了老师的正确示范，幼儿对美丽的花儿已有一个初步的认识，在

此环节中请幼儿分别用手指印花，可以选自己喜欢的颜色，体验

作画的乐趣。第四环节：评讲美丽的花儿。作为美术活动，要

有一个对美术作品评析的环节，对于小班幼儿来说，他们没有华

丽的语言，没有美丽的画面，但孩子们有童真的心、灵巧的手，

通过自己的手指圈涂出美丽的花儿，对于幼儿的每一份作品，都

值得我们为他们鼓励，能够调动幼儿的积极性。