六年级上册数学教案-6.1 百分数的意义 人教新课标（ ).docxVIP

六年级上册数学教案6.1百分数的意义人教新课标（)

教案：六年级上册数学教案6.1百分数的意义人教新课标

一、教学内容

本节课的教学内容来自于人教新课标六年级上册的第六章第一节，主要讲解百分数的意义。教材中包含了百分数的定义、百分数的计算方法以及百分数在实际生活中的应用。

二、教学目标

通过本节课的学习，学生能够理解百分数的含义，掌握百分数的计算方法，并能够将百分数应用到实际生活中解决问题。

三、教学难点与重点

重点：百分数的定义、计算方法以及在实际生活中的应用。

难点：理解百分数表示部分占总数的比例，以及如何将实际问题转化为百分数问题。

四、教具与学具准备

教具：黑板、粉笔、PPT

学具：练习本、笔

五、教学过程

1.实践情景引入：

上课开始，我拿出一个装有10个红球和10个蓝球的袋子，问学生：“如果我要从袋子中随机取出一个球，那么取出红球的概率是多少？取出蓝球的概率又是多少？”学生可以通过实际抽取球的方式，感受概率的概念。

2.例题讲解：

接着，我出示一道例题：“一个班级有40名学生，其中有20名女生，那么女生占全班学生的百分比是多少？”我引导学生用百分数的定义来解决这个问题，并解释百分数表示的是部分占总数的比例。

3.随堂练习：

（1）一个足球队有11名球员，其中有6名前锋，那么前锋占全队球员的百分比是多少？

（2）一个学校有1000名学生，其中有300名六年级学生，那么六年级学生占全校学生的百分比是多少？

4.百分数的计算方法：

5.百分数在实际生活中的应用：

我出示一道实际问题：“一家服装店新进了100件衣服，其中有60件是衬衫，那么衬衫占新进衣服的百分比是多少？”学生通过计算得出结果，并理解百分数在实际生活中的应用。

六、板书设计

板书设计如下：

百分数的意义

百分数表示部分占总数的比例

计算公式：百分数=（部分数量÷总数）×100%

应用：解决实际问题中的比例问题

七、作业设计

作业题目：

1.一个班级有45名学生，其中有25名男生，那么男生占全班学生的百分比是多少？

2.一个农场有150头牛，其中有75头是母牛，那么母牛占农场所有牛的百分比是多少？

答案：

1.66.7%

2.50%

八、课后反思及拓展延伸

课后反思：

本节课通过实践情景引入，让学生直观地感受概率的概念，再通过例题讲解和随堂练习，使学生掌握百分数的计算方法。在教学过程中，我注重引导学生将百分数应用到实际生活中，培养学生的实际问题解决能力。总体来说，本节课的教学效果较好，学生对百分数的概念和计算方法有了较为深入的理解。

拓展延伸：

让学生思考：百分数在实际生活中还有哪些应用场景？如何运用百分数来进行数据分析？可以让学生举例说明，并进行课堂分享。

重点和难点解析

在上述教案中，有几个重点和难点需要特别关注。学生需要理解百分数的定义，这是理解后续计算方法和应用的基础。百分数的计算方法是一个关键点，学生需要通过实例来掌握如何将实际问题转化为百分数问题。如何将百分数应用到实际生活中解决问题，这是教学的难点，也是学生需要重点掌握的能力。

对于百分数的定义，我通过实践情景引入，让学生直观地感受概率的概念。我拿出一个装有10个红球和10个蓝球的袋子，问学生：“如果我要从袋子中随机取出一个球，那么取出红球的概率是多少？取出蓝球的概率又是多少？”学生可以通过实际抽取球的方式，感受概率的概念。

在讲解百分数的应用时，我通过一个实际问题来说明：“一家服装店新进了100件衣服，其中有60件是衬衫，那么衬衫占新进衣服的百分比是多少？”学生通过计算得出结果，并理解百分数在实际生活中的应用。

在这个过程中，我注意到学生对于将实际问题转化为百分数问题这一点存在难点。因此，我特别强调了如何将实际问题转化为百分数问题的方法。我告诉学生，解决这类问题的关键是将问题中的数量关系转化为百分数关系，然后再用百分数的计算方法来求解。

（1）一个足球队有11名球员，其中有6名前锋，那么前锋占全队球员的百分比是多少？

（2）一个学校有1000名学生，其中有300名六年级学生，那么六年级学生占全校学生的百分比是多少？

通过这些练习题，学生可以进一步理解和掌握百分数的计算方法。

总的来说，本节课的教学目标是让学生理解百分数的含义，掌握百分数的计算方法，并能够将百分数应用到实际生活中解决问题。在教学过程中，我通过实践情景引入、例题讲解、随堂练习等方式，引导学生理解和掌握百分数的概念和计算方法。同时，我也注意到学生对于将实际问题转化为百分数问题这一点存在难点，因此在教学中特别强调了这一点。希望通过这样的教学，学生能够更好地理解和掌握百分数的相关知识。

本节课程教学技巧和窍门

在讲解本堂课程时，我采取了一些教学技巧和窍门，以提高学生的学习效果。

我注重语言语调的