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2024年版
第四单元11.2树立正确的人生目标分层练习
核心素养:健全人格
学习目标:明确树立人生目标的要求。
基础巩固
选择题
知识点一树立人生目标应该从实际出发
1．如下图漫画，下列认识正确的是（）
A．人生目标是遥不可及的，永远无法变成现实
B．只有从小开始努力，人生目标才能变为现实
C．人生目标与现实之间的鸿沟一定是无法逾越的
D．树立人生目标应该从实际出发
知识点二树立人生目标应该与国家、民族和人民利益联系起来
2．习近平总书记在阐述“中国梦”时提出：“生活在我们的伟大祖国和伟大时代的中国人民，共同享有人生出彩的机会，共同享有梦想成真的机会，共同享有同祖国和时代一起成长与进步的机会。”这启示我们（）
A．我们的人生目标与时代的脉搏紧密相连、与中国梦密不可分
B．我们的梦想要与个人的人生目标紧密相连
C．实现“中国梦”是项光荣而艰巨的事业
D．只要大家好，国家和民族就一定好
知识点三树立人生目标应当与人类福祉相统一
3．着眼未来，作为青少年的我们要为世界的作贡献，需要（）
①树立的人生目标应当与人类福祉相统一
②全面提升个人素养，不断丰富知识储备
③积极参与社会实践活动，培养实践创新能力
④尽早参加工作，创造人生价值
A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④
综合提升
一、选择题（7题）
1．在关于“新时代青少年的人生目标”讨论中，同学们首先要弄清楚个人与社会的关系。下列同学的观点你赞同()
小明：个人是社会的有机组成部分
小林：每个人都为社会作出了巨大贡献
小军：个人的发展离不开社会
小梅：社会是由个人组成的，个人可以离开社会
A．小明、小林 B．小林、小梅
C．小明、小军 D．小军、小梅
2．贵州省遵义市的老红军李光，参加革命时，他为建立新中国而浴血奋战；解甲归田后，他为建设新中国而孜孜努力；退休在家后，他为红色精神传递、捐资助学而奔波不息。老红军李光的事迹表明()
①树立人生目标应从个人的兴趣爱好出发
②明确人生目标就能沿着正确的方向走好人生道路
③可以根据社会的发展适时调整自己的人生目标
④要在个人与社会的统一中明确人生目标
A．②④ B．②③
C．①② D．③④
3．下面的“人生规划模型”启示我们，在树立人生目标时，要()
A．顺应时代的发展变化
B．制订远大的人生规划
C．综合考虑主客观因素
D．只考虑自己的兴趣爱好
4．20世纪50年代，一批朝气蓬勃的交大人坚决响应党的号召，来到祖国最需要的地方，在大西北黄土地上扎下根来，“西迁人”把对祖国的深情大爱真正落实到了行动中。“西迁精神”的核心是爱国主义，精髓是听党指挥跟党走，与党和国家、与民族和人民同呼吸、共命运。这启示我们()
①树立人生目标要从自身实际出发
②要把个人的发展牢牢植根于国家的需要
③要把人生目标融入中华民族伟大复兴的事业
④要大力弘扬这一民族精神
A．①②③ B．①③④
C．①②④ D．②③④
5．树立人生目标，应当与人类的福祉相统一。下列人物事例能体现这一点的是()
A．钱学森研制人造卫星
B．焦裕禄治理河南省兰考县
C．王进喜在大庆参加石油大会战
D．屠呦呦团队发现青蒿素
6．下面的漫画启示我们()
A．有了人生目标，就一定能取得成功
B．应该为自己设立多个人生目标
C．人生目标决定着人生道路的发展方向
D．从自身实际出发，树立切实可行的人生目标
7．习近平总书记在党的二十大报告中寄语广大青年：“立志做有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的新时代好青年，让青春在全面建设社会主义现代化国家的火热实践中绽放绚丽之花。”这启示我们要做一个对新时代负责任的中学生，应该()
①志存高远，树立远大目标
②珍惜时间，感受青春美好
③勤奋刻苦，复制他人方法
④勇担责任，关注国家发展
A．①② B．①④
C．②③ D．③④
二、非选择题（1题）
8.七年级某班班主任组织了“设计未来”的主题班会。会上，小明同学首先发言：“我初中毕业后就去读重点高中，然后考名牌大学，再读硕士、博士，之后才选择适合自己的职业。现在我还没有考虑就业的事，也没打算征求他人和父母的意见。”
(1)你赞同小明同学的看法吗？说说你的理由。(3分)
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(2)结合自己的实际，说说你对自己未来的设计。(6分)
①我的人生目标：________________________________________________
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