原创力文档- 1、本文档共6页，可阅读全部内容。
- 2、原创力文档（book118）网站文档一经付费（服务费），不意味着购买了该文档的版权，仅供个人/单位学习、研究之用，不得用于商业用途，未经授权，严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等，侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。如您付费，意味着您自己接受本站规则且自行承担风险，本站不退款、不进行额外附加服务；查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档，您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等，请点击“版权申诉”（推荐），也可以打举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
- 5、该文档为VIP文档，如果想要下载，成为VIP会员后，下载免费。
- 6、成为VIP后，下载本文档将扣除1次下载权益。下载后，不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 7、成为VIP后，您将拥有八大权益，权益包括：VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 8、VIP文档为合作方或网友上传，每下载1次， 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等，对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
《碳酸钠、碳酸氢钠和碳酸钙》学情分析
在第十单元的基础上，学生对于盐的组成已有比较深刻的了解，
但不了解构成地壳严实的矿物主要也是盐类，以及他们在生活中的广
泛应用，在学习中学生可能遇到的困难是：复分解反应发生的条件，
以及正确书写酸碱盐相关性质的化学方程式。在解决涉及盐的鉴别、
分离、除杂等应用问题时，可能会感到很吃力。
初三的学生对自然科学的学习已积累了一定的知识基础和方法
基础，可以开始尝试培养学生的自主学习能力和分析能力，但是现在
的学生的自我管理和调控能力还不够，学习过程中还需要教师的严格
要求。
初中生的思维方式要求逐步由形象思维向抽象思维过渡，因此在
教学过程中应注意积极引导学生应用已掌握的基础知识，通过理论分
析和推理判断来获得新知识，发展抽象思维能力。当然在此过程仍需
要以一些感性认识作为依托，可以借助实验或多媒体电教手段，加强
直观性和形象性，以便学生理解和掌握。因此做好每一个演示实验和
调动好学生的积极性，适当设置问题情景，提供动手的练习机会，让
每个学生参与到学习中来是上好本课题的关键。
《碳酸钠、碳酸氢钠和碳酸钙》效果分析
本节课通过对教材分析，对课标分析，对学情分析找准了教学方法，
找到了突破重点难点的教学思路，设计了符合学生发展的教学设计。
在授课过程中，注重了学生的自主学习和探究学习，通过实验演示、
对比学习，锻炼了学生分析问题和解决问题的能力，在教学过程中设
计了自主学案、预习测评，随堂巩固练习，课堂达标练习，通过这些
习题，学生学会了自主学习，学会了交流，学会了思考，所以说本节
课的教学效果总体来说还是不错的。
《碳酸钠、碳酸氢钠和碳酸钙》教学过程设计
1、创设情境、营造轻松的学习氛围，培养学生学习化学的兴趣。
课前搜集碳酸钠、碳酸氢钠碳酸钙在生活中的用途，制成课件，
利用图片的形式展示出来，拉近学生与该知识段的距离，并设计巩固
练习连连看，提高学生的学习兴趣。
2、利用实验，并让学生参与实验，发挥主观能动性。
在引导学生回忆二氧化碳的实验室制法后，提出问题：碳酸氢钠
和碳酸钠是不是也可以跟盐酸发生反应呢？让学生帮忙演示该实验
让学生充分发挥主动性去思考，讨论，分析。在本节课上，充分利用
演示实验去说明问题，为更好的让学生学生，我设计了在氢氧化钙溶
液和氯化钡溶液中滴加碳酸钠溶液的实验，帮助学生理解盐和碱、盐
和盐的反应。
3、提问，归纳与总结。
由讲解碳酸钠与氢氧化钙的反应，与氯化钡的反应，引出复分解
反应概念，利用对比学习的方法，让学生学会辨别复分解反应。通过
提问归纳得出：复分解反应的条件，即生成物中有气体或有沉淀或有
水生成。判断复分解反应的条件对于学生来说是有难度的，在这时候
我设计出几种物质，通过讨论让学生判断反应是否能进行。让学生学
以致用，巩固所学。
《碳酸钠、碳酸氢钠和碳酸钙》教材分析
《碳酸钠，碳酸氢钠和碳酸钙》这一课题在人教版教材中是属于
下册十一单元第一课题第二节的内容。课题1一开始就在上一单元所
学的盐的概念基础上，指出即使在生活中，人们常见的盐也不止食盐
一种，进一步印证上述盐类的概念，同时引出本节内容——《碳酸钠，
碳酸氢钠和碳酸钙》。这一节内容，不仅承接了上一部分对食盐的介
绍，更重要的是它与人类的生活关系最为密切，介绍的都是人类生活
中经常接触的物质。通过这部分内容的学习，可以让学生更容易接受
下一课题——化学肥料的内容。
课题一生活中常见的盐
第2课时碳酸钠、碳酸氢钠和碳酸钙
自主学案：
1、碳酸钠：俗称、，白色粉末，易溶于水，其溶液显性。
2、碳酸氢钠：俗称，白色粉末，可溶于水，其溶液是弱性。
3、碳酸钙：是和的主要成分，不溶于水，高温分解可生成
和。
4、复分解反应：由两种化合物互相生成的反应叫做复分解反应。
复分解反应发生的条件：只有当两种化合物互相交换成分生成物中有
文档评论（0）