1.1 孟德尔的豌豆杂交实验(一）（第1课时）高一生物下学期课件（人教版2019必修2）.pptxVIP

;人们曾经认为，两个亲本杂交后，双亲的遗传物质会在子代体内发生混合，使子代表现出介于双亲之间的性状。这种观点也称作融合遗传。按照上述观点，当红花豌豆与白花豌豆杂交后，子代的豌豆花会是什么颜色？;讨论：

2.你同意上述观点吗?你的证据有哪些?;自学指导;一.豌豆用作遗传实验材料的优点;单性花：一朵花，只有雄蕊或只有雌蕊

;2.材料：豌豆;;1.孟德尔（遗传学之父）;去雄;二.分离定律的发现;;亲本相对性状杂交;1.一对相对性状的杂交实验——观察实验，发现问题;;DD;问题：根据上述分析和下方遗传图解，对性状分离现象做出解释。;对分离现象解释的验证;测交;;发现问题：无论正交和反交，F1都表现高茎，F2出现性状分离，分离比接近3:1;教材内容P13第二自然段

1909年，丹麦生物学家约翰逊（W.L.Johannsen，1857-1927）给孟德尔的“遗传因子”一词起了一个新名字，叫做“基因”（gene），并且提出了表现型（phenotype）和基因型（genotype）的概念。表现型指生物个体表现出来的性状，如豌豆的高茎和矮茎；与表现型有关的基因组成叫做基因型，如高茎豌豆的基因型是DD或Dd，矮茎豌豆的基因型是dd;如图能正确表示分离定律实质的是();四.分离定律解释;5.(2023·河南安阳高一期末)孟德尔在观察和统计分析的基础上，对分离现象的原因提出了假说。下列有关该假说的叙述，不正确的是

A.“杂种F1自交后代会产生3∶1的性状分离比”属于假说的内容

B.遗传因子是成对存在的，生殖细胞中一般只含有其中的一个

C.受精时，雌雄配子的结合是随机的

D.孟德尔提出的假说虽成功解释性状分离现象，但仍需要找到实验证据;6.豌豆子叶黄色(Y)对绿色(y)为显性，孟德尔用纯种黄色豌豆和绿色豌豆为亲本，杂交得到F1，F1自交获得F2(如图所示)。下列有关分析正确的是

A.图示中雌配子Y与雄配子Y数目相等

B.③的子叶颜色与F1子叶颜色相同

C.①和②都是黄色子叶、③是绿色子叶

D.产生F1的亲本一定是YY(♀)和yy(♂);1.豌豆作为遗传实验材料具有哪些优点？

(1)。

(2)。

(3)。

(4)。;2.以两性花为例说明人工异花传粉的步骤，去雄的对象及时间，套袋的目的。

(1)步骤：。

(2)去雄对象：。

(3)时间：。

(4)套袋目的：。;3.任何在证明豌豆高茎是显性性状？