【精品】部编版四年级语文上册教学计划.doc

四年级上册语文教学计划

一、学生基本情况分析

本班共有学生45人，其中男生25人，女生20人。大部分学生经过三年的学习，在识字写字、习作、口语交际等方面比以前都有了很大提高，学习习惯有了好转，并且掌握了一-些学习的方法，表现令人满意。但少数学生不爱学习、贪玩，学习基础差，学习习惯亟待加强，成绩有待提高。

二、教学目标

1、认字200个，会写200字，养成主动识字的习惯。

2、能用普通话正确，流利，有感情地朗读课文。

3、体会课文中关键词句，初步把握文章的主要内容，体会文章表达的思想感情。

4、在交谈中能认真倾听，养成向人请教，与人商讨的习惯。听人说话能把握主要内容，并能简要转述。能清楚明白地讲述见闻，并说出自己的感受和想法。

5、留心周围事物，勤于书面表达。能把内容写得比较清楚，比较具体。会写简短的书信便条。能修改习作中有明显错误的词句。

三、教学措施

1、以新理念、新思维为指导，通过多种教学形式，激发学生学习兴趣。

2、认真钻研教材，根据学生实际情况，加强基础知识训练，举一反三、教会学生灵活运用，并以识字写字、作文片段训练为重点。

3、引导学生进行课外阅读，展开语言积累，学会观察生活，积累习作素材，促进习作水平提高。面向全体学生，扎实地进行语言训练。

4、重视学习方法的指导，引导学生边读边思考、边读边想象，鼓励学生敢于发现学习中的问题，大胆想出解决问题的方法。

四、教材分析

本册教材安排课文27篇。共分八个单元：第1～4课为“自然景观”篇，课文内容大都感受大自然的美。第5～8课为“思考置疑”篇，阅读时尝试提出自己的问题，在不断提出问题中获取新知识。第9～11课为“观察与发现”，意在激发观察与发现的兴趣，体会发现的乐趣。第12～15课为“神话故事”篇，意在体会神话故事的情趣盎然，感受神话中的人物形象，要懂得为人类造福。第16～17课为“多彩生活”篇，意在通过童年生活小事，学习将多彩的生活小事的经过讲清楚，并能按照一定的条理写下来。18～20课为“童年往事”篇，意在通过回忆童年生活往事，体会童年的快乐生活，珍惜生活努力学习。第21～24课为“爱国立志篇，意在让学生学习名人爱国立志的故事，激发热爱祖国的情怀。第25～27课为“历史故事篇”意在让学生了解历史故事，感悟祖先创造文明的道理。

五、教学进度表：

周次

时?间

教???学???内???容

课时安排

备?注

1

9.1～9.5

始业教育

2

?

2

9.6～9.12

1.观潮

2.走月亮

3.现代诗二首

机动

2

2

2

1

?

3

9.13～9.19

4.繁星

口语交际

习作

语文园地

机动

1

1

2

2

1

?

4

9.20～9.26

5.一个豆荚里的五粒豆

6.夜间飞行的秘密

2

3

5

9.27～10.3

（国庆放假

前一周）

7.呼风唤雨的世纪

8.蝴蝶的家

习作

语文园地

2

2

2

2

6

10.8～10.10

9.古诗三首

10.爬山虎的脚

2

2

7

10.11～4.17

11.蟋蟀的住宅

口语交际

习作

语文园地

1

1

2

3

?

8

10.18～10.24

12.盘古开天地

13.精卫填海

14.普罗米修斯

3

2

2

?

9

10.25～10.31

15.女娲补天

习作

语文园地·快乐读书吧?

机动

1

2

2

1

?

10

11.1～11.7

16.麻雀

17.爬天都峰

习作例文

2

2

1

?

11

11.8～11.14

习作

18.牛和鹅

19.一只窝囊的大老虎

2

2

2

?

12

11.15～11.21

20.陀螺

口语交际

习作

语文园地

1

1

2

2

?

13

11.22～11.28

21.古诗三首

22.为中华之崛起而读书

机动

3

2

1

?

14

11.29～12.5

23.梅兰芳蓄须

24.延安，我把你追寻

习作

2

1

2

?

15

12.6～12.12

语文园地

25.王戎不取道旁李

机动

2

2

1

?

16

12.13～12.19

26.西门豹治邺

27.故事二则

口语交际

2

1

1

?

17

12.20～12.26

习作

语文园地

机动

2

2

1

?

18

12.27～1.2

复习迎考

5

19

1.3～1.9

复习迎考

5

?

20

1.10～1.16

复习迎考

6

?

21

1.17～1.23

期末考试

?

?