Lesson 24 My Favourite Subject（教学设计）-2023-2024学年冀教版（三起）英语四年级下册.docxVIP

Lesson24MyFavouriteSubject（教学设计）-2023-2024学年冀教版（三起）英语四年级下册

主备人

备课成员

教学内容

冀教版（三起）英语四年级下册第24课《MyFavouriteSubject》，本节课主要内容包括：

1.学习词汇：subject,favourite,math,English,science,art,music,PE等；

2.学习句型：“Whatsyourfavouritesubject?Myfavouritesubjectis...”以及相关回答；

3.了解同学们对不同科目的喜好，并学会用英语表达自己的喜好；

4.通过阅读课文，培养同学们的阅读理解能力和口语表达能力；

5.拓展活动，通过小组讨论和角色扮演，提高同学们的互动交流能力。

核心素养目标分析

本节课旨在培养学生的语言能力、文化意识、思维品质和学习能力四大核心素养。

1.语言能力：通过学习课文和交流讨论，学生能够正确运用所学词汇和句型表达自己的喜好，提升口语表达和听力理解能力。

2.文化意识：学生通过了解不同科目的特点，增强对不同学科文化的认识，培养跨文化交际意识。

3.思维品质：通过小组讨论和角色扮演，学生能够锻炼批判性思维和创造性思维，提高解决问题的能力。

4.学习能力：学生通过自主学习、合作学习和探究学习，增强学习策略的使用，提高学习效率。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

-学生已经学习了基本的英语单词和简单句型，能够进行简单的日常交流。

-学生对学校的科目有一定的了解，能够识别和说出常见的科目名称。

-学生在之前的课程中已经接触过类似的喜好表达话题，对“like”和“favourite”等词汇有所了解。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

-学生对英语学习充满好奇心，喜欢参与互动和游戏活动。

-学生具备一定的英语听说能力，但写作能力相对较弱。

-学生学习风格多样，有的喜欢通过听力学习，有的偏好视觉学习，还有的喜欢通过实践操作来学习。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

-学生可能在记忆新词汇和句型上遇到困难，需要通过重复练习来加强记忆。

-在口语表达时，学生可能会因为害羞或自信心不足而不愿意主动发言。

-学生在理解和使用比较级和最高级时可能会感到困惑，需要教师的引导和练习来克服这一难点。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源准备

1.教材：提前确保每位学生都准备好冀教版（三起）英语四年级下册教材。

2.辅助材料：收集与科目相关的图片和图表，制作关于科目喜好的视频片段，以直观展示不同科目的特点。

3.教学工具：准备白板、投影仪和音响设备，以便展示多媒体资源。

4.教室布置：将教室划分为小组讨论区，每组配备必要的学习用品，如纸笔等，以便学生进行小组活动。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对科目喜好的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

-开场提问：“你们知道自己最喜欢的科目是什么吗？为什么喜欢它？”

-展示一些关于不同科目的图片或视频片段，让学生初步感受各科目的特点。

-简短介绍本节课的主题和目标，为接下来的学习打下基础。

2.科目喜好基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解表达科目喜好的基本句型和词汇。

过程：

-讲解本节课的核心词汇：subject,favourite,math,English,science,art,music,PE等。

-详细介绍句型：“Whatsyourfavouritesubject?Myfavouritesubjectis...”以及相关回答。

-使用教材中的例句，帮助学生理解词汇和句型的用法。

3.科目喜好案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解如何用英语表达科目喜好。

过程：

-选择几个典型的科目喜好表达案例进行分析。

-详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解如何在不同情境下表达喜好。

-引导学生思考这些案例在实际交流中的应用，并尝试自己造句。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

-将学生分成若干小组，每组选择一个科目进行讨论，思考如何用英语表达对该科目的喜好。

-小组内讨论该科目的特点、为什么喜欢它，以及如何用英语描述自己的喜好。

-每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对科目喜好表达的认识和理解。

过程：

-各组代表依次上台展示讨论成果，包括科目的特点和喜