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小学音乐课优秀教案50篇范文

小学音乐课是学生接触音乐的第一步，通过音乐课的学习，

可以培养学生的良好音乐素养，同时也可以启发学生的音乐兴

趣和创造力。对于一节优秀的音乐课来说，一份教案的设计非

常关键，因此本文总结了50份小学音乐课优秀教案，帮助老

师们更好地开展音乐教学活动。

一、《小苹果》

1.教学目标：

1）了解中国传统音乐文化和流行音乐文化的异同。

2）欣赏和掌握一首优秀的流行歌曲，学习唱歌和跳舞。

2.教学重点：

1）了解中国传统音乐和流行音乐的历史和特点。

2）掌握《小苹果》的歌曲的歌词和整体旋律。

3）学习身体协调运动，表达音乐情感。

3.教学方法：

1）口唱

2）跟对唱

3）带动大家跳舞

4）分组合唱

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4.教学过程：

1）音乐欣赏：首先，播放小苹果的音乐，让学生听一遍，

然后就音乐的前奏进行集体合唱，分析歌曲的节奏和曲调。

2）音乐分析：在欣赏音乐的同时，让学生翻阅歌曲的歌

词，了解《小苹果》的故事情节，并结合歌曲的歌词和曲调进

行分析判断，让学生了解歌曲背后的文化内涵。

3）身体动作：将孩子分为两组，带动孩子跳舞唱歌，让

孩子通过身体的活动更好地感受歌曲的情感和活力。

4）合唱表演：最后，将学生分为三组进行表演，旨在锻

炼孩子的合作精神和表演能力。

二、《茉莉花》

1.教学目标：

1）了解中华民族传统音乐文化的历史和特色。

2）学习“TheSoundofChina”中的传统曲目茉莉花的歌曲

演唱。

3）掌握歌曲的演唱技巧和表演技巧。

2.教学重点：

1）了解中华民族传统音乐的演唱技巧和曲目特色。

2）掌握茉莉花的歌曲演唱的基本技巧和表演技巧。

3）引导学生发掘自身的音乐创造潜力，进行音乐创作。

3.教学方法：

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1）演唱、跟唱，形式多样。

2）听唱、分析音乐。

3）合力编创。

4.教学过程：

1）学生听茉莉花原唱，确定原唱的音乐节奏和声音，然

后开始带领学生跟唱原唱。

2）分解唱段的节奏和音调：首先，将歌曲分解为唱段，

然后带领学生理解每个唱段的音调和音乐节奏。

3）合力编创歌曲：鼓励学生自由创作歌曲，鼓励学生跟

唱自己的作品，提高他们的音乐创作和表达能力。

三、《童谣儿歌》

1.教学目标：

1）引导学生学习儿歌和童谣的演唱方法和表演技巧。

2）了解儿歌和童谣的文化内涵和背景。

3）鼓励学生创作出自己的儿歌和童谣。

2.教学重点：

1）了解儿歌和童谣的历史和文化背景。

2）掌握唱腔的演唱技巧和表演技巧。

3）鼓励学生进行音乐创作，提升学生音乐素养和创造能

力。

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