小学英语教科版教材分析.pdfVIP

全书教材分析

小学英语（教科版）

教材分析

英语

ENGLISH

三至八册

广州市教学研究院

鲁宗干

第一部分：编写思路：

1、以国家《英语课程标准》（2011版）的精神编写教材

《英语课程标准》（2011版）（以下简称《课程标准》）指出：

语言是人类最重要的思维和交流工具，也是人们参与社会活动的重要

条件。学习外语与学习母语一样，对促进人的全面发展具有重要意义。

2、小学英语课程是必修棵程：

外语是义务教育阶段的必修课程，英语是外语课程中的主要语种

之一。英语课程的学习，既是学生通过英语学习和英语实践活动、逐

步掌握英语知识和技能、提高英语实际运用能力的过程，更是他们拓

展视野、丰富生活经历、促进思维发展、锻炼意志、陶冶情操、发展

个性和提高综合人文素养的过程。

3、义务教育阶段英语课程的任务：

激发和培养学生学习英语的兴趣，使学生树立自信心，养成良好

的学习习惯和形成有效的学习策略，发展自主学习能力并培养合作精

神；使学生掌握一定的英语基础知识和听、说、读、写技能，形成一

定的综合语言运用能力；培养学生的观察、记忆、思维、想象能力和

创新精神；帮助学生了解世界以及中外文化的异同，拓展视野，培养

爱国主义精神，形成健康的人生观，为他们的终身学习和发展打下良

好的基础。

义务教育阶段英语课程目标结构如图：

动自合祖国

机信作国际

兴意精意视

趣志神识野

情感态度

认知策文化知识

调控策略文化理解际

交际略学文文化交力

资源策略习化跨识和能

策略策意意

略识

综合语言运用能力

语言识

技知

听能言话

说语功题

读语能

写词法

语汇