安装工程计量与计价 教学课件 ppt 作者 张晓东 《安装工程计量与计价》教学大纲.pdfVIP

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020012A

张晓东2012.1

020013A

《安装工程计量与计价》教学大纲

学分：3(+1)

学时：54(+18)

适用专业：工程造价

一、课程定位

1.课程性质

《安装工程计量与计价》是工程造价专业一门专业核心课程，也是建筑设备工程技术

专业的主干课程。是根据安装工程造价员的岗位能力需求设置的理论与实践一体化课程，

旨在培养安装工程的计量与计价能力。该课程具有综合性、实践性、地域性、政策性及时

效性等特点。

2.课程作用

学生通过本课程的学习，能够进行建筑给排水、电气照明、通风空调等工程的工程量

计算，编制工程量清单；并能根据《江苏省安装工程计价表》编制招标控制价，也可以适

应工程报价工作。

3.课程任务

课程任务是使学生在熟悉安装工程的基本构造、掌握安装识图和施工工艺的基础上，

能够进行安装工程的清单编制；在熟悉《江苏省安装工程计价表》中常见工业与民用建筑

给排水、电气照明、通风空调工程等的说明、计算规则及使用方法基础上，编制招标控制

价。

二、课程设计

1.课程设计理念

以职业能力标准为依据，以工程项目为载体，以工程项目计价工作过程为中心，以工

作任务为核心划分教学单元，进行基于工作过程的课程开发。教学内容围绕职业能力标准，

以业务流程为主线，体现工作过程系统化，设计理论、实践一体化的课程内容，教学过程

以完成特定工作任务为目标，构建“工学交替、边做边学、学做合一”的工学结合的教学

模式，有效提高学生职业能力，体现课程为专业培养目标服务的教学理念。

2.课程设计思路

围绕计价能力目标，以计价工作过程作为教学主干线，打破原来课程学科体系，以工

作任务为核心划分教学单元，重新设计课程架构，按所需的知识点，将识图、施工工艺等

相关学科知识融合到相关模块中。与企业合作，将校内实训、校外实习融入到相关模块中

去，实现校内课堂教学与实训操作循环交替和理论教学与校外生产性实训循环交叉，建立

“教、学、做”一体化的教学模式，提高学生职业能力。

三、课程目标

（一）知识目标：

1.掌握给排水、电气照明、通风空调工程工程量清单计价的方法；

2.熟悉给排水、电气照明、通风空调工程项目组成；

3.掌握给排水、电气照明、通风空调工程的工程量清单的格式与编制方法；

4.熟悉《江苏省安装工程计价表》中给排水、电气照明、通风空调工程的说明及使用

方法；

5.掌握招标控制价编制的步骤、方法、内容、计算规则及其格式；

6.掌握编制安装工程量清单报价文件的步骤、方法、内容、计算规则及其格式；

7.掌握运用造价信息和网络等多种资源快速查阅人、材、机的价格及各类最新的计价

信息

（二）能力目标：

1.能够计算给排水、电气照明、通风空调工程工程量并编制工程量清单；

2.能够熟练运用手工确定安装工程招标控制价；

3.能够编制工程量清单报价文件进行投标；

4.能够编制安装工程竣工结算文件，并具有初步工程结算的能力

（三）职业素质目标：

1.具备人文和科学素养，形成稳固的专业思想和良好的生活态度；

2.具有良好的人际交往能力、团队合作精神和客户服务意识；

3.具有逻辑思维与判断能力；

4.具有数据计算能力；

5.具有信息搜集与处理能力；

6.具备工程造价相关法律法规知识，能正确处理工程纠纷的能力；

7.具有管理和组织能力；

四、课程内容

1.内容选取

安装工程涵盖的内容非常广泛，但是因为课程学分所限，因此课程不能将安装的所有

内容包括在内。内容的选取上考虑到以下因素：1、一般基本工作岗位上所要掌握的基本

内容；2、江苏省初级造价员实务考试中所对应要求的内容；3、内容相似的内容选择适应

面广的，其它可以通过给定任务的方式督促学生自学。综合所述，经过认真筛选确定五个

模块：项目初步模块、给排水工程模块、电气照明工程、通风空调及综合实训等模块教学。

2.内容组织与安排