第6课 争当打字小能手（教学设计）2023-2024学年三年级下册信息技术粤教版.docx

第6课争当打字小能手（教学设计）2023-2024学年三年级下册信息技术粤教版

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教材分析

“第6课争当打字小能手（教学设计）2023-2024学年三年级下册信息技术粤教版”：本节课主要教授学生掌握基本的计算机打字技巧，包括正确坐姿、指法以及打字速度的提高。教材通过生动的案例和有趣的练习，引导学生熟练使用键盘，提高打字速度和准确性。内容与实际操作紧密结合，旨在培养学生的信息技术素养，为后续学习打下坚实基础。

核心素养目标

培养学生信息技术的实际应用能力，提升信息检索与处理、问题解决与创新思维的能力，以及培养良好的信息道德和团队合作精神。通过本节课学习，使学生能够正确使用键盘，提高打字效率，为日常生活和学习中的信息输入打下坚实基础。

教学难点与重点

1.教学重点

-键盘的正确使用方法：包括基准键的位置、手指的分工以及正确的打字姿势。例如，教授学生使用“ASDF”和“JKL;”作为基准键，确保打字时手指不离开这些键位，提高打字效率。

-打字练习：通过教材中的打字游戏和练习，让学生在实际操作中熟悉键盘布局，提高打字速度和准确性。例如，安排学生完成教材中的打字挑战，逐步增加难度，以达到课程目标。

2.教学难点

-指法的记忆与应用：学生可能会忘记各手指对应的键位，导致打字速度慢和错误率高。可以通过设计有趣的记忆游戏和重复练习来帮助学生记住指法。

-打字姿势的调整：正确的打字姿势对于预防长时间打字引发的身心不适至关重要。教师需要指导学生调整坐姿、键盘高度等，确保学生在舒适的环境中学习。例如，通过演示和个别指导，确保每个学生都能掌握正确的坐姿和键盘使用方法。

教学资源准备

1.教材：粤教版三年级下册信息技术课本。

2.辅助材料：准备打字练习软件、教学PPT、打字速度测试软件。

3.实验器材：计算机、投影仪、音响设备。

4.教室布置：确保计算机设备正常运作，设置投影屏幕，安排学生座位以便于观看屏幕和操作计算机。

教学流程

1.导入新课（5分钟）

-通过展示一组打字速度快慢不同的视频，让学生直观感受打字速度对工作效率的影响，激发学生对提高打字速度的兴趣。

2.新课讲授（15分钟）

-讲解键盘布局和基准键位置，示范正确的坐姿和指法，让学生跟随模仿，确保学生理解并掌握键盘操作的基本规则。

-通过PPT展示打字练习的步骤，包括从单手指练习到多手指协调练习，逐步提高打字速度和准确性。

-使用教材中的打字游戏，让学生在游戏中学习，提高学习的趣味性，同时巩固所学知识。

3.实践活动（15分钟）

-安排学生使用计算机进行基准键位的打字练习，教师巡回指导，纠正错误的坐姿和指法。

-让学生尝试教材中的打字挑战，逐步增加难度，教师观察学生的打字速度和准确性，并提供个别指导。

-使用打字速度测试软件，让学生测试自己的打字速度，记录结果，以便后续跟踪进步。

4.学生小组讨论（5分钟）

-让学生分组讨论以下三个方面：

-如何记住各手指对应的键位，小组成员分享记忆技巧。

-打字时如何保持正确的坐姿，小组成员交流经验。

-如何在游戏中提高打字速度，小组成员探讨有效的练习方法。

5.总结回顾（5分钟）

-教师带领学生回顾本节课所学内容，包括键盘的正确使用方法、打字姿势和打字练习的技巧。

-让学生分享自己在实践活动中的体验和收获，以及遇到的困难和解决方法。

-强调正确的打字习惯对提高打字速度的重要性，并鼓励学生在课后继续练习，以达到更好的学习效果。

教学资源拓展

1.拓展资源

-拓展打字练习软件：介绍一些免费的打字练习软件，如“打字游戏乐园”、“打字高手”等，这些软件提供了丰富的打字练习模式和游戏，有助于学生在课后自主练习。

-拓展键盘布局知识：介绍不同类型的键盘布局，如DVORAK键盘和Colemak键盘，让学生了解不同键盘布局的特点和优势。

-拓展信息检索技巧：教授学生如何利用搜索引擎高效地查找与打字相关的学习资源和技巧分享，如使用关键词搜索“提高打字速度技巧”等。

2.拓展建议

-建议学生在家中安装打字练习软件，每天安排固定时间进行打字练习，逐步提高打字速度和准确性。

-鼓励学生观看教学视频，如“打字技巧教学”、“键盘布局介绍”等，以更直观的方式学习打字知识和技巧。

-建议学生参与线上打字比赛，如“全国小学生打字比赛”等，通过竞技的方式激发学生的学习兴趣，同时检验学习成果。

-指导学生阅读有关信息技术发展历史和未来趋势的书籍，如《计算机简史》、《未来世界的计算机》等，拓展学生的知识视野。

-鼓励学生加入信息技术兴趣小组，与同学们一起探讨学习中的问题，分享学习心得，形成良好的学习氛围。

-建议学生定期进行打字速度测试，记录自己的进步，并根据测试结果调整学习计划和练